一、积累(共29分)
1．(3分)
示例：山林旦；咏沽吱；明休众
2．(2分)
示例：贵重(用词不工整或不凝炼但意思对，得1分)
3．(2分)(引用或自创均可)
示例：金无足赤，人无完人
4．(3分)(话题明确集中1分；意思准确全面1分；字数1分)
《新三字经》销售30多万册，童声演唱版《新三字经》推出。
5．(4分)(每列能从以下一个角度作答即可)
第1列：
①看电视已成为中国儿童日常生活的重要内容。
②电视有可能成为中国儿童接受资讯、接触社会的主要途径。
③儿童每天的娱乐时间至少在两小时以上。
④从幼儿园到初中毕业的12年中，儿童接触电视的时间达1万多小时，远远超过他们学过的任何一门课程的时间。
第2列：①少儿频道应该名副其实。②成人影视剧不适合儿童观看。
第3列：
1 超量播出的国外动画片挤占了中国少儿频道的动画栏目。
②国产动画片数量不足。
第4列：
优秀原创儿童节目的缺乏令人担忧。
第5列：
①相当数量的少儿频道或多或少都存在问题。②不少的少儿频道开始自省。
6．(4分)
(1)要求：标题恰当凝练，与画面贴切，含义具体。(标题为“无题”类的不给分。)
示例：人生 可怜天下父母心 时光 规律 盛与衰
(2)①联想丰富合理 ②感慨真挚充沛
7．(11分)
①病树前头万木春 ②潮平两岸阔 ③千里共婵娟 ④壮士十年归
⑤长河落日圆 ⑥晨兴理荒秽 ⑦自经丧乱少睡眠 ⑧山重水复疑无路
⑨星汉灿烂 ⑩学而不思则罔，思而不学则殆
二、阅读(共42分)
(一)(14分)
1．(2分)①由此观之，王之蔽l甚矣。 ②人知从太守游而乐，而不知l太守之乐其乐也。
2．(2分)①树立 ②益处
3．(4分)①(对一个国家而言)(如果)②国内没有坚持法度的大臣和辅佐君王的贤士，③国外没有敌对势力的外来祸患，④(那么)往往(这个)国家(就该)灭亡(了)。
4．(2分)(要求：能结合以下诗句和寓意，从“情”“景”交融的一个角度回答即可。)
景：①长风：摧枯拉朽、刚劲有力的风。 ②云帆：(借以乘风破浪的)高大的船帆。③浪：喻指艰难与险阻，这里指不济的个人和国家命运。④沧海：指国家命运及前途。
情： ①破浪：冲破险阻、勇往直前的决心与行动。
②会有时：积极、乐观、毫不动摇的信念。
③直挂：果断坚定的愿望和行动。
④济：拯救。“济沧海”指诗人远大的政治理想和崇高的人生抱负。
5．(2分)(答对一个要点即可)渔人：①这句描述的是渔人与桃源人交谈的一个情景。意思是说，在渔人问起桃源人时，桃源人“乃不知有汉，无论魏、晋”。所以，发问的是渔人。②桃源人当初是为了“避秦时乱”才来到这个与世隔绝的理想社会的，他们无心也无须打探外面的情况，所以，好奇发问的是渔人。
桃源人：①因桃源人为了“避秦时乱”来到此地已经很久了，所以，既然渔人是从外面来的，所以桃源人也想从渔人那里了解一下外面的情况。②因渔人来自外面，所以，桃源人出于好奇，顺便向渔人发问打听。
6．(2分)(答对一个要点即可)①曹刿认为战争取胜的根本是取信于民(1分)。而取信于民只做好某个方面还不够，而是要做好方方面面，所以，三条都包括(1分)。
②曹刿认为战争取胜的根本是取信于民(1分)。而取信于民的举措中最重要的是“必以情”，所以，特别强调的是第三条(1分)。
(二)(11分)1．(4分)丹麦 安徒生 读者 安徒生童话
2．(2分)①说他在用心灵写作，创造的是精神财富。(1分) ②说他贡献很大、影响很久远。(1分)
3．(2分)(答出两个方面即得满分)①灵魂、精神支柱 ②心灵寄托 ③人生写照
4．(3分)(每个要点1分，答案略)①作品：安徒生童话
②经历：能结合故事的内容与情节来谈。
③体验：是由作品引发出的思想与感情。
(说明：如例子不是安徒生的作品，但其出处、情节、思想感情相匹配，可酌情给分。)
(三)(17分)1．(2分)(答出两个要点即得满分)
①写作的对象(话题) ②行文的线索 ③全文的铺垫
2．(2分)议论 表明写作目的，揭示文章的中心。
3．(3分)心理活动(1分) 真实再现“我”的经历与成长过程。(2分)
4．(4分)懵懂(单纯)变化(反复) 懂事 成熟
5．(4分)正常 经常 非常 失常
6．(2分)(说明：举例分析与“照应”无关不得分。)(答案略)
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