书香班级读书活动特色

Question

如题所述

Answer 1

指导思想：
“书籍是人类的朋友，书籍是人类进步的阶梯”。《语文课程标准》强调培养学生广泛的阅读兴趣，增加阅读量，鼓励学生自主选择阅读材料。为了培养学生爱读书的好习惯，丰富学生的课余生活，我们将打造“书香班级”，让学生在读书中感悟人生，学会思考，快乐成长。
活动目的：
1. 激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。
2. 开阔视野，提高学生的阅读和欣赏能力，陶冶情操。
3. 引导学生向课外、向生活学习语文，提高教学质量。
4. 培养学生从阅读中探求答案，每天课外阅读时间不少于一小时，其中坚持每天睡觉前有半小时的读书时间。
活动主题：
以阅读故事类书籍为主题，伴随故事成长。
班级读书口号：
在读书中感悟人生，在读书中学会思考，快乐成长。
活动实施方案：
一、活动筹备与发动：
1. 一周内学生购买故事类书籍，建立个人和班级读书资料库。
2. 举行班级读书活动启动仪式，调动学生的读书热情，并提出具体要求。
二、活动具体实施过程：
1. 学生课外朗读主要内容为故事。
2. 固定读书时间：早上8点到8点15、中午到校时间和周五下午第二节，以及在家睡前保证半小时的读书时间。
3. 每天早晨预备时进行“词语早餐”活动，每天一名学生向全班推荐3个四字词语，并讲解词义和造句。
4. 采用“师生共读”、“亲子家庭读书”的形式，老师陪读，家长陪读，逐步培养学生的读书兴趣。
5. 每位学生准备“读书摘抄本”，记录好词好句。
6. 组织学生交流读书体会，介绍近期读书收获。
7. 周周有活动交流会。
三、活动成果展示：
1. 故事展示：配乐朗诵、学生合作表演、家庭合作表演等形式。
2. 每周五下午第二节进行系列主题活动，如：讲故事、有一个字来说词、串词说话、虚构故事、典型故事大讨论。
3. 开展读书叙述和讲故事活动，组织学生叙述自己读过的书籍的一部分或全部内容，讲自己听过或看过的故事。
4. 期末读书总结展示会，学生分享读书收获。
5. 把学生的图画日记装订成册。个别优秀的学生可以做成自己的专辑。
活动措施：
1. 每人准备“读书摘抄本”，每天在家有半小时的读书时间，家长签字。
2. 每天中午到校时间为老师陪读时间，引导学生安静、耐心读书。
3. 老师教给学生读书方法，介绍看目录、朗读、默读等读书的方法。
为培养学生的读书兴趣，开展班级主题读书活动，努力为学生营造一个书香班级，下面我给大家介绍关于的相关资料，希望对您有所帮助。
一、指导思想：
“书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯”。《语文课程标准》指出：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。为了培养学生爱读书的好习惯，丰富学生的课余生活，努力营造良好的人文环境，建立“书香”班级，从而好读书，读好书。作到“读书，为精神打底，为人生奠基。”
二、活动目的：
1、激发学生读书的兴趣，从小养成博览群书的好习惯。
2、使学生开阔视野，学会向课外、向生活学语文，促进语文课堂教学的改革，走课堂内外相结合之路，提高教学质量。
3、激发学生从课外阅读中去探求答案，每天课外阅读时间不少于一个小时，其中坚持每天睡觉前有半个小时的读书时间。
4、周周有读书交流，月月有活动展示，定期向家长进行读书成果汇报。
三、活动主题：
以阅读故事类书籍为主题，伴随故事成长。
五、班级读书口号：
在读书中感悟人生，在读书中学会思考，快乐成长。
四、活动实施方案：
一、活动筹备与发动：
1、利用一周的时间让学生购买故事类书籍，建立个人和班级读书资料库。
2、利用队会进行班级读书活动启动仪式，充分调动他们的读书热情，并对其提出具体要求。
二、活动具体实施过程：
1、本学期学生课外朗读的主要内容为故事。
2、每天的固定读书时间为早上8点到8点15、中午到校时间和周五下午第二节，以及在家睡前保证要有半小时的读书时间。周末以及假期自我调整和安排。
3、每天早晨预备时利用五分钟时间进行“词语早餐”活动，每天一名学生向全班推荐3个四字词语，其中要讲词义和造句。其他学生要把这些词语抄写在读书摘抄本上。
4、采用“师生共读”、“亲子家庭读书”的形式，学生在校的固定读书时间老师要陪读，在家时家长要陪读，逐步引导和培养孩子们的读书兴趣。
5、每位学生要有“读书摘抄本”，记录自己在读书时学到的好词好句。
6、组织学生读书，交流读书体会，介绍近期读书收获。
7、周周有活动交流会。
三、活动成果展示：
1、故事的展示可采用配乐朗诵、学生合作表演、家庭合作表演等形式。
2、每周五下午第二节进行系列主题活动，如：讲故事、有一个字来说词、串词说话、虚构故事、典型故事大讨论。
3、开展读书叙述和讲故事活动，组织学生叙述自己读过的书籍的一部分或全部内容，讲自己听过或看过的故事。
4、期末读书总结展示会，请学生畅谈自己读书的收获。
5、把学生的图画日记装订成册。个别优秀的学生可以做成自己的专辑。
五、活动措施：
1、每人要有“读书摘抄本”。学生要求每天在家有半小时的读书时间，同时要把所学到的好词好句记录在摘抄本上，标上“星期几”。家长要每天签字。以此要求学生在家长的陪伴下坚持读书。
2、每天中午到校时间为老师陪读时间，引导学生学会安静、耐心的读书。每天早上8点到8点15为读书交流时间和词语早餐时间，主要展示自己头天晚上自己在家的读书内容。每周五下五第二节作为读书主题活动时间，开展以读书为背景的不同主题活动，让学生体验读书的快乐。
3、老师教给学生读埋刮书方法，介绍看目录、朗读、默读等读书的方法。