第1个回答 2020-07-02
二十世纪九十年代,随着“情商”概念的提出,如何提升中小学生的情商已经成为中小学教育的一项重要课题。美国的研究者和教育者率先将此概念应用于中小学教育中,于1994年提出了社会情感学习(Social Emotional Learning,简称SEL)课程的概念。
SEL是一个在全世界范围内迅速发展起来的教育运动。它着重于系统地发展一套核心的社会情感技能,帮助儿童更有效地应对生活挑战,在学习和社会环境中茁壮成长。学术、社会和情感学习协作组织(CASEL)将自我学习定义为儿童和成人获得认知和管理情绪、表现出对他人的关心和关心、建立积极关系、做出负责任的决定所需的知识、态度和技能的过程,建设性地处理具有挑战性的社会环境。
社会情感学习包含了五大核心能力:自我意识自我管理社会意识人际关系做负责任的决定〭