广东一小学生：有本事你体罚我！各位家长，你们支持教师拥有惩戒权吗？
广东某小学，课堂上老师发现，有一女生探头跟别的同学讲话，于是批评了几句，希望她回到上课状态。没想到该女生被老师说了后，瞬间气炸了，拿起书本就撕，还把碎纸屑扔了一地。更令老师始料未及的是，该女生一边撕着书本，一边还恶狠狠地盯着自己，挑衅：有本事，你体罚我呀！遇到这样的硬茬，老师也拿她没办法，只好悻悻地继续讲课。此事在网上引发热议，引起不少老师的共鸣。有网友调侃，对于这样的学生，最好的方式是欣赏、赞美他们，鼓励、放任他们再接再厉，这样老师、校长的饭碗保住了，家长的教育理念也得到贯彻。有网友表示，以前遇到捣乱课堂纪律的学生，适当惩戒很快就恢复正常了，现在不准体罚学生了，有些学生爬台爬櫈，故意扰乱课堂纪律，别说老师，校长也拿他们没办法，老师难以完成教学任务。也有网友认为，该学生敢这样肆无忌惮，都是她的父母平时宠爱惯出来的，老师不能管太多，容易出事，别给自己找麻烦。……
自2021年3月1日起施的 《中小学教育惩戒规则（试行）》
中华人民共和国教育部令第49号规定：第7.8..19，10，11条规定。
第七条 学生有下列情形之一，学校及其教师应当予以制止并进行批评教育，确有必要的，可以实施教育惩戒：
（一）故意不完成教学任务要求或者不服从教育、管理的；
……
第八条 教师在课堂教学、日常管理中，对违规违纪情节较为轻微的学生，可以当场实施以下教育惩戒：
（一）点名批评；
……
第九条 学生违反校规校纪，情节较重或者经当场教育惩戒拒不改正的，学校可以实施以下教育惩戒，并应当及时告知家长：
……
第十条 小学高年级、初中和高中阶段的学生违规违纪情节严重或者影响恶劣的，学校可以实施以下教育惩戒，并应当事先告知家长：
（…………
对违规违纪情节严重，或者经多次教育惩戒仍不改正的学生，学校可以给予警告、严重警告、记过或者留校察看的纪律处分。对高中阶段学生，还可以给予开除学籍的纪律处分。
对有严重不良行为的学生，学校可以按照法定程序，配合家长、有关部门将其转入专门学校教育矫治。
第十一条 学生扰乱课堂或者教育教学秩序，影响他人或者可能对自己及他人造成伤害的，教师可以采取必要措施，将学生带离教室或者教学现场，并予以教育管理。…………
不支持，体罚会造成一定的危害，反而不会有教育效果
一、老师体罚学生的危害性
老师体罚学生违反了《中华人民共和国未成年人保护法》第二十一条“学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为”。体罚给教育带来不堪设想的后果，使未成年人的身体和心灵受到严重伤害，危害性极大。老师体罚学生的危害性表现为以下5点：
1、难以转变学生不正确的态度。虽然体罚可能达到在特定情境中制止某种行为的目的，却很难转变学生不正确的态度。体罚与变相体罚只能使学生学会逃避体罚，而不是诚心转变态度，改正错误。
2、难以形成良好的教育氛围。“杀鸡儆候”式的体罚使学生在行为上谨小慎微，时时、事事消极防卫，害怕教师。这就不利于学生形成积极向上、勤奋学习的思想品质，也不利于班集体形成文明、和谐、轻松的氛围。
3、体罚与变相体罚会给学生带来不必要的焦虑。这就不利于学生健康心理素质的培养，反而会损害学生身心健康。经常体罚会提高学生对体罚的极度反感，学生对体罚反应迟钝，逐渐失去对体罚的敏感。为了达到应有的效果，教师往往又要加重体罚，这样就导致体罚的恶性循环，带来不堪设想的教育后果。
4、体罚还会导致师生关系紧张，使师生产生冲突乃至对抗。《中华人民共和国教师法》第三十七条将教师有体罚学生经教育不改的，以及品行不良、侮辱学生，影响恶劣的， 由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。