1、第一段：盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
（1）修辞手法：两个“盼望着”是反复修辞手法。
（2）表达心情：
这种手法的作用，是强调作者盼春心情迫切。“脚步”是拟人。“来了、近了”写出了人们盼春的急切之情，透露着喜悦之情。
短短四个句子，写出了作者对春天的盼望和赞美之情。句子简短，语意亲切，给全文定下了轻快、活泼的基调，抒写了作者盼春热切、喜悦的心情。这种情感，始终笼罩着全篇，而且越来越浓烈。
2、一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来 了。
（1）修辞手法：“睡醒、张开了眼、”是拟人的修辞手法；“山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来 了。”运用了排比的修辞手法。
（2）表达心情：
这一段，作者总写春日融融的景象。而这种温馨、暖和的情感，洋溢着全文。这就为下文具体的春景描绘提供了自然的背景。
用“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼”来形容，使春有了人的情态。“睡醒、张开了眼、”都是拟人，形象地描写一切都将重新开始。这样用人们睡觉醒来、困顿全消、精力恢复的具体神态，准确、传神、又富有情趣的表现出万物受春的温暖、滋润而生机勃发的特点。
后面三句是排比，简洁而周详地写出春回大地，春满人间。“朗润、涨、红”是摹状，分别描绘山、水、太阳醒来的情态，非常传神，写出了春天的变化以及作者的感受，充满了愉悦之情。“脸红”也是拟人，突出春暖。
扩展资料
1、层次：
（1）第一部分(第1段)，总写作者“盼春”之情。
（2）第二部分(第2-7段)，具体描绘春天的景物。
作者从“草、花、风、雨、人”五个侧面写春的景象，春天的气息。五个段落五幅画，合起来组成一幅立体的春天全景图。这幅图不仅有丰富的色彩，有形状，有声音，有景物，有人物活动，还有层次分明的意境，表现出生生不息的生命活力。
（3）第三部分(第8-10段)，可以归纳为“颂春”(或“赞春”)。
2、《春》主要修辞手法：
本文使用了许多精彩动人的比喻和拟人，对描绘景物特点、抒发作者感情有突出作用。
比喻。如写花色鲜艳，不直接说出红的桃花、粉的杏花、白的梨花，而用“火”“霞”“雪”来比喻，充分调动读者的想象力，那火焰的炽烈气势，霞的轻柔艳丽，雪的高洁纯净，同时映入读者的脑际，给人以生活实感。
拟人。如“东风来了，春天的脚步近了”，把春天直接当作人来写，赋予春天以感情和生命，把无形的春天写得具体、生动。又如写“桃花、杏花、梨花”“你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”，将竞相开放的花儿写动写活，栩栩如生。
参考资料：百度百科-春（朱自清散文）
第1,2段.运用了什么修辞手法?表达了怎样的心情?
答: 第一段：运用了连续反复和拟人的修辞手法，
突出对春天的盼望心情.
第二段：运用了拟人.排比的修辞手法. 总写春天.作者着眼于山.水.阳光的变化.山色的朗润.一是春光明媚。二是山上的植物给山蒙上了淡绿色泽.水涨起来了.是冰雪融化.水量增大.水流加快.太阳光更加明朗红润.本回答被提问者采纳
作用:“盼望着，盼望着”说明了人们对春天的期待，运用反复和拟人的修辞，开篇点题，总领全文，奠定全文感情基调，并与倒数第四段写出了人们对春的喜爱相照应。
第二段:拟人 排比
作用:形象表现了春来大地积雪融化春光明媚,山上变得淡绿润泽明朗,水位上涨,春日融融的暖意. 3）作用:从总体上写大地回春，生机勃发，为下文具体描写春的美景而张本追答
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