近日，孙俪在微博上写到：“当孩子有不满、愤怒、悲伤的情绪发生，他需要的只是你的一个拥抱，不要说教，站在他的角度理解他，支持他，鼓励他，那些大道理等他们情绪好的时候再去说吧。”
t她一直是我很喜欢的演员，有思想，有生活，有性格。 育儿 观也很正。当然，也会有普通妈妈的困惑，怎么控制自己不去吼孩子，就能让熊孩子们听话？
我们不要着急怎么沟通是正确的，先来看一个公式。 美国语言学家艾伯塔•梅瑞宾提出过一个著名的沟通公式： 沟通的总效果=7%的语言+38%的音调+55%的面部表情。
从这个公式我们可以看出，说什么真的不那么重要，音调真的会影响沟通效果，而最重要的则是非语言信息。通常非语言的沟通形式主要指面部表情的变化和肢体语言。 想想看，我们在跟孩子沟通中，我们反复想要说什么，怎么说，却从来没有想过自己的表情和动作，而这些才是真正影响沟通效果的。
怎么做？ 蹲下来，平视孩子的眼睛，来个拥抱吧！ 因为 拥抱是孩子得到他人关心和抚慰的最直接方式。
一次跟闺蜜一起带孩子去游乐场，两个孩子年纪相仿，玩耍愉快。我俩则是一旁看着、聊着。突然听到闺蜜的孩子哭，俩人一起回来，一个哭，一个说，大致是有一个比他们大些的孩子推了闺蜜的孩子。闺蜜知道孩子很内向，便跟她说为什么不打回去，说了半天，孩子哭的更大声，闺蜜也说的越大声。我看沟通无果，便蹲下来，给她擦擦眼泪，抱了抱她。孩子趴在我的肩头说，阿姨，我叫住他了，可是他个子那么高，一下子就跑了。阿姨知道，我跟妈妈说说。很快，孩子就平静了下来，闺蜜带着孩子找到了男孩子的家长，道了歉。孩子脸上也露出了笑容。闺蜜有点内疚，我真不该发火。
沟通，本来就是个技术活，尤其是跟孩子。建议跟孩子沟通时不要站着，而是蹲下来，或者坐下来，能平视他们，你会发现，好像也不是那么可恶和不可理喻，深吸一口气，放松面部肌肉，恭喜你，已经成功一半了。
我家孩子的执拗期是在三到四岁，因为这个阶段刚开始形成自我意识，凡事都是以自我为中心，情绪控制能力基本没有，有点想怎样就怎么样的意思。他表现不满的方式就是：双手抱在胸前，眼睛瞪着别人，不停地跺脚。不知道有没有同款？
每当这时候，来硬的肯定适得其反。我的处理方式是：第一，不理他，让他冷静冷静先（理他他会变本加厉）；第二，情绪平复下来问他“发脾气有用吗？”，他会说没用。一定要给他建立发脾气解决不了任何问题的这个意识；第三，引导他自己把问题说清楚，因为什么事情这样？表达他自己的需求，这时再帮他解决问题。多有几次这样的处理方式，他就长记性了。现在他会有事说事，能满足他的就满足他，不能的说清楚为什么他也不会吵闹了。
不过单靠生活实际例子引导可能还不够，我会让他看一些关于情绪管理的绘本，图文并茂，很容易理解的。等他在生活中遇到类似状况，该怎么做他心里就有点谱了。
本人就一个宝宝，第一次做妈妈，毫无经验可谈，只能慢慢摸索。@虫妈养虫宝 欢迎大家评论支招！
等！温和地等，平静地等，理智地等！
有情绪是因为需求的东西你没有懂，也可能他的理解里有委屈的成分。
手上可以轻轻拍他的后背缓解他的情绪，你不要说话等他说，你认真听！
他说完了，你还是没有懂，可以用短句子问一问！
沟通完了，先说对不起！
他能说哦就说明他缓解了！
你如果无法沟通他的执拗可以一直闭嘴！他会希望得到你的答案，你安静得越久他会越容易妥协！
最后一种，如果太倔，可以跟他分开安全距离！心理学上安全距离能让孩子产生惧怕，他会妥协愿意听你的建议！
嗯，与孩子相处耐心最重要，千万别比谁更有脾气！
关键点分析
孩子固执只是表面现象，成长是一个过程，孩子出现状况总有一定的原因。当家长了解了孩子的动机，抱着理解的态度，不和孩子硬碰硬，巧妙地用其他办法调和，结果会不一样。
意大利著名教育学家蒙台梭利说过：“对成人而言，儿童的心灵是一个难解之谜。我们应该努力地探寻隐藏在儿童背后的那种可理解的原因。没有某个原因，某个动机，他就不会做任何事情。一个成人若想找到这些谜底，他必须对儿童采取一种新的态度，增强对孩子的责任感。他必须成为一个研究者，而不是一个迟钝麻木的管理者或专制的评判员。”
让我们先找找原因，了解一下孩子固执背后的心理秘密。
1.有的孩子很小就有固执的性格成分，是因为遗传因素，而大部分是跟早期家庭教育不当有关。造成孩子性格固执普遍有三种原因：
家长惯出来的 。有些家长在孩子很小的时候，给予的关怀和爱护太多，孩子有什么要求，无论正确与否都一律满足。时间长了，孩子就形成“想要什么就能得到什么”的错误认识，愿望没有得到满足的话，就会大哭大闹。这个时候家长妥协，就助长了孩子的固执。
家长打骂出来的 。有些家长非常严格，希望自己的孩子很优秀，只要孩子稍微有点过失就打骂孩子，久而久之，孩子就形成逆反心理，即使知道自己错了也要反抗，形成固执的脾气。
家长暗示出来的 。孩子有时候耍些小性子、发个脾气很正常，却被家长认为“犯倔，任性”，人前人后讲孩子怎么不听话，给孩子贴标签，久而久之，孩子接受暗示，真正变得固执了。
2.孩子进入 “执拗敏感期”。
孩子2岁以后，自我意识不断发展，主观意识越来越强，喜欢说“不”、“我就要”。这表明孩子已经进入“执拗敏感期”，这不能说是坏脾气。他只是不想再像以前那样，事事都要依靠你：穿衣服、吃饭、到外面去玩都要听从你的安排。他开始有自己的独立愿望，以为(当然这个年龄的孩子还只是无意识地以为)什么事情都可以自己做了，不需要再求助于人。而且，他希望别人也能知道这一点，但往往很多想法和行为会与成人的主张产生冲突。他们的思维发展能力有限，无法去分析问题，做出正确的判断。这个时候，他会非常委屈、失望，语言表达能力又不够，只会用哭闹来表示反抗。
关键帮助
对于孩子的无理取闹，家长一定要克制自己的情绪，耐心地帮助孩子平稳度过。如果处理不当，一味顺从或压制都会给孩子成长带来不良影响。
招数一：对于孩子的固执不要一味压制。
一个什么都要自己做主、不肯妥协的孩子，其实长大之后更容易成为具有独立性格、自信和坚强的人。如果家长总是想方设法让他屈服，一味压制，他的反抗可能就会越强烈，而且容易造成孩子任性、纠缠不休、固执等人格特征。如果孩子的执拗是合理的，比如他坚决不让你给他穿鞋，你就让他自己穿好了。先让他自己做一回主，当他意识到自己并不是无所不能的时候，会重新回来找你帮忙的。当然，遇到这种情况，你需要有一点富裕的时间和足够的耐心。如果孩子的固执不合理，可以采取暂时不理睬的态度，装作若无其事，等孩子平静下来再跟他讲道理。
招数二：对于孩子的固执要巧妙诱导，灵活处置。
家长要分清哪些事允许孩子自己做主，哪些事为了避免出现危险，应该如何巧妙诱导孩子不做。比如上面点点的案例，家长就应该巧妙地使得双方达成共识。但是，如果他想自己穿裤子，或者非要穿红毛衣而不想穿绿毛衣，你就没有必要和他较劲。给他一定的自由，满足他想独立的愿望，可以让你免遭这个“小暴君”的折磨。你既要理解孩子，又要给他一些规矩。
招数三：对于孩子固执带来的后果不要讽刺，要帮助。
在孩子无法自己穿好衣服而又回来求你帮忙的时候，不要说：“我早就跟你说过，你自己穿不上的！”而要说：“穿不上没关系，妈妈很乐意帮助你。”让他明白，在自己做不到的情况下，接受一下别人的帮助并不是什么坏事。学习本身就是从不会到会的过程，如果孩子意识不到这一点，今后怎么能够学到更多的东西呢！
名师看点
固执和执著是两个不同的概念。执著是优点，不要当成固执来指责，否则就阻碍了孩子成才。因此，不要错判孩子，独立愿望强烈是一种优点，家长不要剥夺孩子的这一权利。如果孩子确实是固执，就要从小修订，但是家长要注意采用春风化雨的方式，慢慢引导。