影响学前教育的文化因素

Question

影响学前教育的文化因素

Answer 1

　　教育是文化的一个组成部分，是文化大系统中的一个因素，要考察教育的发展及规律，必须考察文化。文化是非经济因素，如民族的文化传统，人的文化及素质，文化结构要素以及人们的文化心理状态都是构成社会人的行为模式的基因。不了解这些范畴，则无法认识它对教育对经济发展的影响。如某个地区经济发展了，但对教育却产生了负效应，即影响了一批学龄儿童走向弃学经商，这其中文化在起着约束和妨碍教育发展的作用——人们认识的短见与知识的浅薄导致教育发展的受挫。
　　文化对教育的影响一般表现为以下两个方面： (一)文化是经济政治作用于教育的中介
　　即文化传导一定的经济政治的要求，反映一定的政治经济的性质与水平。如舆论文章、书籍、影视导向正是现实文化反映政治，政治的要求影响教育。
　　(二)文化还可主动地相对独立地影响教育
　　如传统文化观念，外国文化渗入都不是现实经济的反映，但却在影响着教育。
　　社会文化水平与教育水平具有极高的相关，一般社会都将其人口的受教育水平作为该社会文化水平的指标。但是，社会学衡量社会文化水平有多种指标：如从事体力与脑力劳动者的比数、文化需要的水平与结构(如订阅报刊、购买书籍、艺术欣赏、图书馆、博物馆、影院等文化设施的数量等)、文化的空间、时间分配结构(如一天里文化活动时间的分配)等等。
　　文化水平对教育的间接影响表现为：文化发达(科技水平提高)一促进生产力发展一增加教育的物质来源一增进人口受教育水平。
　　文化水平对教育的直接影响表现为：教师文化水平一教育水平---学生文化水平一受教育水平一家长文化水平一下一代，而社会与社区文化水平，以及周围的文化氛围、文化设施都直接影响着学生的受教育水平。