四年级下册数学第五单元的思维导图怎么画内容如下：
画法1
1.标题：写在思维导图的中心，如“四年级下册数学第五单元”。
2.分支1：以“三角形”为主题，在主题旁边画一个大圆圈。然后在圆圈下方画一条线，写下该主题的子主题如什么是三角形、三角形的特征等。
3.分支2：以“分类”为主题，画另一个大圆圈。在圆圈下方，画一条线并记录子主题，如分类的方法、分类的依据等。
4.分支3:以“平面图形的拼接”为主题，再画一个大圆圈。在圆圈下方连一条线，并写下子主题，如拼接方式、拼接规则等。
5.分支4:以“图形的变换”为主题，再画一个大圆圈。在圆圈下方连一条线，并写下子主题，如翻转、平移、旋转和对称等。
6.连接主题和子主题：在每个圆圈和与之相连的线上写下相关概念、知识点和示例。
7.如果有必要，可以添加分支或子分支以进一步扩展并整理思维导图的内容。
画法2
1.首先，你可以在纸上画一个主题圆圈，并把“四年级下册数学第五单元”填写在中央位置。这是思维导图的核心，所有的子主题将会从这个圆圈中展开；
2.接下来，围绕主题圆圈，我们可以画出主要的子主题。这些子主题将会在绘制思维导图时对每个主题进行具体化和拓展。例如，我们可以先列举所有在这一单元中需要学习的主题：三角形、分类、平面图形的拼接、图形的变换等；
3.在每个主题的圆圈旁边，我们需要在每条连接线上列举子主题。例如，在与“三角形”主题相连的线上，我们可以记录三角形的定义、特征和分类等重要内容；
4.在每个子主题旁，我们需要进一步展开其他相关概念和知识点，并记录在主题下方。例如，在“三角形的特征”子主题旁边，我们可以列出常见的三角形类型和特征，如直角三角形、等边三角形、角平分线等；
5.随着思维导图的展开，我们需要确保在每个主题圆圈上方加入关键字如“定义”、“分类”、“拼接规则”、“变换方式”等重要的说明性词语；
6.除了这些主题和子主题外，还可以根据需要在思维导图上添加额外的信息，比如示例、练习题或引用参考资料。
总之，对于这个主题，您可以按照以上步骤进行绘制一个清晰详细的思维导图，帮助您系统化、整理化的掌握数学知识。