孩子的特长教育,主要还是兴趣教育,大多属于非学科类的兴趣教育,如体育方面的篮球、拍球、足球、羽毛球、乒乓球等,艺术方面的绘画、器乐等。对于不少的家长来说,孩子会一门或者多门特长似乎的当前孩子的必备内容之一,而不仅仅的应对小升初考试。
因此,家长给孩子规划一个特长班、兴趣班似乎已经是必选项,而不是题主所问的“是否”考虑。以我的孩子为例,四岁多的时候就报了美术,跆拳道,后来又报了播音主持、速算、书法等,最终孩子坚持下来的就只有美术。如今孩子已经大二了,美术学习对于孩子的全面发展还是很有益的。包括后来孩子在专业选择上,多少也与多年的美术学习有一定的关系。
从孩子出生,父母给孩子设计了一千种、一万种的发展道路,走到最后,我们会发现道路越来越窄。父母最初想的都是龙子龙孙,非北大清华剑桥哈佛不读,到后来只能认命,委曲求全,一个本科、专科也只能将就。其中的原因还是在孩子的教育上出了问题,父母对孩子的教育引导出了问题。尤其是在孩子的兴趣选择、培养方面有一个发现的过程,有的父母往往一厢情愿,以自己的想法猜度孩子的想法,往往是耽搁了孩子的发展。孩子到底适合什么,还真不是父母说了算,这其中有一个发现过程。
以我的经验,无论小升初是否会考查孩子的特长、兴趣,父母从小都应该给孩子报兴趣班、特长班。孩子有一门兴趣,当工作、生活、学习遇到烦恼的时候也可以以此缓解心中烦闷,对孩子的长远发展、个性培养、综合成长都是有益的。比如一些喜欢运动的孩子,在繁忙、紧张的工作之余,约上三五个朋友踢场球、出点汗,什么烦恼都一扫而光。对此,你怎么看呢?欢迎分享你的经验。