初二下学期期末老师地理生物会进入中考那么考试的时候是会按形式来考吗？

Question

如题所述

Answer 1

③2020年入学的初一年级新生开始，将地理、生物纳入中考科目，考试成绩计入中考录取总成绩，考试时间在初二年级下学期期末，与当年中考一并组织；

④7月底前中招成绩及最低录取控制线（建档线）公布；

⑤面向全省招生的国际班如未完成招生计划，可转入面向本地征集同类志愿补录，不得转为普通班招生计划；

⑥录取工作从8月2日开始，8月25日结束。省提前批由三个批次减为二个，省提前二批新增河南省体育中学；

⑦民办普通高中原则上不得跨省辖市招生。确需跨省辖市招生的，须由学校申请，经有关部门同意后，纳入生源地招生计划总数，由生源地教育行政部门统一招生

语文是和数理化性质不同的一门学科，它需要长效性的培养。语文学科有其特殊性，幻想速成那是痴心妄想。所以，要学好语文，就必须扎扎实实，规规矩矩多阅读，多反思，多练笔。当然就初中生而言，时间精力有限，要有选择性的去阅读，课标要求的名篇名著是最低要求。要挤时间把阅读当成一种习惯持之以恒，我建议，可以阅读的刊物有《思维与智慧》《读者》《青年文摘》等都是不错的刊物，里面好的文章可摘抄下来或写读后感。坚持阅读和练笔语文能力会在潜移默化中提升。

2.语文的核心在阅读，形式是写作，不是课外班能速成培养出这种能力的。阅读能力和写作能力是语文的重头戏，需要静下心来，用心去读、去品、去悟，有了阅读做底肥，写作才不会成为无源之水，无本之木，才不至于下起笔来无话可说，无内容可写。

3.语文能力需要长时间积淀，拓宽广度，孕育深度。不是快餐速成式的几招所谓“葵花宝典”就能搞定。字词句也好，短语段落也罢，还是文章鉴赏，文言诗词辨析都是一个潜移默化、循序渐进的提升过程，不是一蹴而就的。所以，指望课外报班提升语文绝非明智之举

Answer 2

任务一：完善初中学业水平考试

1.实行“两考合一”

实行初中学生毕业考试与高中阶段学校招生考试“两考合一”，统称为“初中学业水平考试”。初中学业水平考试主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度，考试成绩作为初中学生毕业和高中阶段学校招生的基本依据，实现“一考多用”，既引导学生认真学习每门课程，又减轻学生备考负担。

2.实行“全科开考”

把国家《义务教育课程设置实验方案》所设定的全部科目纳入初中学业水平考试范围，做到“全开全学”、“全科开考、学完即考”，体现义务教育功能。

3.推行“分类施考”

纸笔闭卷。语文、数学、外语（笔试）、物理、化学学科继续采取纸笔闭卷方式考试，考试成绩计入中考计分科目。主要变化是：从2018年入学新生开始，一是将地理与生物学科纳入中考计分科目，实行纸笔闭卷考试，在八年级下学期末进行；二是将汉字书写能力测试纳入中考语文学科考试范围。

纸笔开卷。道德与法治、历史学科继续采取纸笔开卷方式考试，考试成绩纳入中考计分科目。

机上施考。一是音乐、美术学科继续采取自动化闭卷方式考试，成绩计入学生综合素质评价档案。主要变化是：从2018年、2019年入学的新生开始，强化外语学科口语教学改革。从2020年入学新生开始，将外语口语考试纳入中考，成绩计入中考外语学科总分，在九年级下学期与外语听力考试同步进行，听力与口语总分值为30分。

现场考试。体育与健康学科继续采取过程性评价和现场测试相结合的方式考试，考试成绩计入中考计分科目。主要变化：从2018年入学新生开始，调整体育与健康考试分值，由原来的40分调整为50分（其中，七年级15分、八年级15分、九年级20分）。

实验操作。继续对实验能力进行测试，主要包括物理、化学、生物三个学科的实验操作与动手能力。生物学科在八年级下学期进行，物理、化学在九年级下学期进行。考试成绩以等级呈现，计入学生综合素质评价档案。