四年级英语第2单元手抄报怎么画如下：
1、准备工具和设计版面：准备一张白纸、其他可书写的平面纸张、彩色铅笔、蜡笔、水彩笔等绘画工具、直尺、圆规等绘图工具。根据英语第二单元的主题和内容，确定手抄报的版面和整体风格，将纸张分成适当大小的几个区域，在每个区域内部进行合理的布局和规划。
2、绘制插图：在手抄报的插图区域中，用彩色铅笔或蜡笔等绘画工具绘制插图。绘制插图时，要注重色彩搭配和细节处理，使插图更加生动有趣。可以选择绘制一些与英语第二单元主题相关的图案，如动物、植物、建筑物等。
3、书写文字：在手抄报的标题区域中，用黑色或蓝色水彩笔等书写标题。在手抄报的内容区域中，用黑色或蓝色水彩笔等书写英语第二单元的内容。在书写文字时，要注重字体和字迹的美观度和清晰度，避免出现错别字或语法错误。
4、装饰美化：在手抄报的整体上，可以进行一些装饰和美化，使手抄报更加美观和生动。可以使用水彩笔、蜡笔等绘制一些花边、图案等，丰富手抄报的版面和视觉效果。可以使用一些彩色贴纸、小卡片等点缀手抄报，增加手抄报的趣味性和创意性。
手抄报的用途
1、学习辅助工具：手抄报可以帮助学生更好地理解和记忆所学内容。通过手抄报，学生可以将所学知识以图文并茂的形式呈现出来，增强理解和记忆的效果。同时，手抄报也是学生进行课外拓展和巩固知识的有效途径。
2、信息传播媒介：手抄报可以作为一种信息传播媒介，用于传递重要的信息或者宣传某个主题。例如，班级可以制作一份手抄报来宣传学校的重要活动或通知，或者公司可以制作一份手抄报来介绍新产品或服务。
3、创意表达平台：手抄报可以作为一种创意表达平台，让学生或设计者展示自己的创意和才华。通过手抄报，人们可以将自己的想法、情感和创意以图文并茂的形式表达出来，不仅可以增强自己的自信心和成就感，还可以激发他人的灵感和创造力。
4、学习和交流工具：手抄报可以作为一种学习和交流工具，促进人们之间的学习和交流。例如，学生可以在手抄报上展示自己的学习成果和心得体会，或者班级可以制作一份手抄报来展示全班同学的学习成果和互动交流。