高分跪求社会心理学的一个问题答案,请高手帮忙解答

Question

日本人提意见

有一位日本老人，那些日子每天早晨都在他窗前的一块地上扫，反反复复地扫，认认真真地扫。那块地方并没有杂物，实际上也很干净。开始别人并没有意识到什么，应该说他的一位中国邻居并没有意识到什么。
老人每天扫的那块地方，只不过是每天晚上都停放着一辆小车。小车是一位中国邻居的。在日本，找一个泊车的车位是很贵的。这位中国邻居为了节省这笔开支，便把自己的车泊在了这位日本老人的窗前。老人显然感到不舒服，可日本人在处理邻里之间的小纠纷时，喜欢采取“暗”的方式交涉，表面上却永远是客客气气的。老人就是通过反反复复地认认真真地清扫那块空地的方式，来提醒中国邻居注意，提醒他不再为了贪小便宜而把车停在他的窗前，给他带来某种不便或者说是某种不舒服。
这种中国邻居最终还是领悟到了老人的真正用意，他也就改正了自己的做法。那位日本老人，也终于露出了不易觉察的笑容。

运用相关心理学原理和方法分析上述案例~~

Answer 1

暗示效应 （动作暗示）
暗示效应是指在无对抗的条件下，用含蓄、抽象诱导的间接方法对人们的心理和行为产生影响，从而诱导人们按照一定的方式去行动或接受一定的意见，使其思想、行为与暗示者期望的目标相符合。一般说来，儿童比XXXXX更容易接受暗示。管理中常用的是语言暗示，如班主任在集体场合对好的行为进行表扬，就是对其他同学起到暗示作用。也可以使用手势、眼色、击桌、停顿、提高音量或放低音量等等。有经验的班主任还常常针对学生的某一缺点和错误，选择适当的电影、电视、文学作品等同学生边看边议论，或给学生讲一些有针对性的故事，都能产生较好的效果。
动作暗示——例如音乐是一种看不见摸不着的抽象艺术，低段学生对音乐作品的情绪、思想内涵更不容易把握，这时候动作暗示就显得尤为重要了。教师能用肢体动作暗示学生，使学生更快地理解音乐作品。例如在表现音乐情绪方面，教师可以用左右轻轻摆动身体来表示轻柔舒展的音乐，用小幅度的点头来表示欢快活泼的音乐。

Answer 2

也就是用自己对事物的珍惜感受来影响别人，唤起别人对事物的珍惜感觉，老人的珍惜空地，珍惜窗外空间，景色 的感受，在反常的反复的动作下得到最大限度，甚至超过常理可理解范围的诠释，就是让人觉得很不可思议，越是不可思议，就越是能影响到别人。反常，反复的怪异行为引起他的注意，影响他，唤起他对事物珍惜的感受，这时他以往对失去珍惜事物的情感被唤醒，和老人达到思想上的一种互相理解，交流，共通。应该是这样吧，我不是专业学习心理的，只是来发表下看法，看看能不能帮上忙。

Answer 3

那老人真聪明 !!

Answer 4

RB人喜欢玩阴的，要是俺们就直接找上门用嘴说就是了！