六年级上册第四单元口语交际急急急急！！！！

是人教版的快！！！在线等!!!给分！！！非诚勿扰！！！
话题三

举报该问题

第1个回答 2009-11-05

你是广平的

第2个回答 2009-10-31

bendan

第3个回答 2009-10-31

111 ，不知道

第4个回答 2009-10-28

我还没学呢

第5个回答 2009-10-28

http://www.baidu.com/s?wd=%C1%F9%C4%EA%BC%B6%BF%DA%D3%EF%BD%BB%BC%CA%CB%C4&rsp=0&oq=%C1%F9%C4%EA%BC%B6%D3%EF%CE%C4%CB%C4%B5%A5%D4%AA%BF%DA%D3%EF%BD%BB%BC%CA&f=1&tn=leizhen

<上一页 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 下一页

相似回答

六年级上册第四单元口语交际怎么写答：六年级上册第四单元口语交际可以从珍惜资源、保护环境、从身边小事做起三个方面来写。1、珍惜资源：认识到资源的珍贵性。水、空气、土地等资源是有限的，我们应该珍惜它们，不浪费它们。注意节约，在生活中，我们应该注意节约用电、用水、用纸等，减少浪费。分类回收，我们应该学会分类回收垃圾，让资源得到...

六年级上册第4单元口语交际怎么写答：六年级上册第4单元的口语交际可以从减少污染和垃圾、节约能源和资源、植树造林与宣传环保等方面去写。1、减少污染和垃圾：我们可以从自身做起，减少对环境的污染和垃圾的产生。例如，我们可以将废弃物分类投放，避免将有害垃圾混投；尽量减少使用一次性用品，如塑料袋、餐具等；在公共场所保持卫生，不随地乱...

六年级上册语文书第四单元口语交际怎么写答：总之，在六年级上册语文书第四单元的口语交际中，我们可以从珍惜水资源、珍惜土地资源、珍惜能源资源等方面进行讲述并呼吁大家共同参与保护环境、珍惜资源的行动。

六年级上册语文第四单元口语交际怎么写答：六年级上册语文第四单元的口语交际主题是意见不同怎么办，可以从以下几个方面写：1、表达自己的观点：要明确自己的观点和立场，并能够清晰地表达出来。在表达时，可以运用实例、数据、事实等证据来支持自己的观点，同时要注意表达方式，避免过于激烈或冲突的语言。2、倾听他人看法：当别人表达不同意见时，...

六年级上册第四单元口语交际视频时间 12:11

六年级上册语文第四单元口语交际?答：\x0d\x0a\x0d\x0a但是今天，我们谈到的“谎言”，还有个定语——善意的，加上了这个限定词后，谎言的本质也就发生了根本的改变。“善意的谎言”是人们对事物寄托的美好愿望，是人们善良心灵的对白，是人们彼此之间相互安慰的一丝暖意，是人们心底里流露出来的一种柔情??谁也不会去追究它的可信...

小学六年级上学期第四单元口语交际该如何说答：《学会解释》（1）老师，对不起，我来晚了。可是我来晚了的原因是因为北大桥堵车，我绕道行走所以才晚了的。老师，您要相信我，我这并不是狡辩，而是解释，请您相信我。我会把这5分钟内落下的内容再补上的。（2）爸爸，看课外书可以开阔自己的眼界，丰富自己的课外知识，考试也会考到的，只有多看...

人教版六年级上册语文第四单元口语交际答：比如水资源，人类总是过分地浪费，水龙头也总是嘀嗒嘀嗒的响个不停，水渐渐地流失；大气资源，成千上万的汽车排出的废气把地球笼罩着，清新的空气变成浑浊的废气，让许多人患上呼吸道疾病；矿物资源，它是经过几百万年甚至几亿年的地质变化才形成的，如果不加以节制地开采，那将干涸；森林资源，本来是...

大家正在搜

六年级上册语文第四单元口语交际六年级上册六单元口语交际口语交际六年级上册第七单元六年级语文六单元口语交际六年级语文第七单元口语交际六年级语文上册口语交际六年级第二单元口语交际六年级上册语文第四单元六年级语文上册第八单元语文园地

六年级上册语文六年级第四单元口语交际（人教版）急急急急~~...

小学六年级语文口语交际急急急急！

六年级上册语文第四单元的口语交际！急急急急！

六年级上册第四单元口语交际珍惜资源的答案快快！！今晚用！！...

急急急！语文人教版六年级上册第四单元口语交际演讲稿，又好又快...

六年级上册四单元口语交际演讲稿急！急！急！啊！~

六年级上册第四单元口语交际

六年级上册语文第四单元口语交际怎么写！！！