亲爱的同学，当你又一次端坐在课桌前，不知你会想些什么……但老师要告诉你，无论成功还是失败，这里都将会留下你最动人的音符。好好写吧，相信你能写下最满意的答案，留下令人欣赏的字迹！
一、积累与运用 44分
1、读句子，根据拼音写出汉字。10分
①这是通向世界屋jǐ（）西藏的路上，少了尘世的纷rǎo（），多了跋山shè
（）水的兴致；少了城市的喧rǎng（），多了高原的pì（）静……一路上，尽管颠bǒ（），但心情极好（）欣赏四tí（）腾飞的骏马，倾听云hè（）清脆的鸣叫；欣赏明如bō li（）的yū（）回的小河，倾听空旷原野的sè sè（）风声……
②本学期，我们认识了很多人物，有zhuàn（）写出《时间简史》而让人顶礼mó
（）拜的霍金，有知错就改的大将军lián（）颇，有tì（）发为sēng（）的xuán（）奘，有为国作出巨大gòng（）献的钱学森。
2、用“然”字组词填空。3分
( )然成风 ( )然有序 ( )然起敬
( )然屹立 ( )然大悟 ( )然大怒
3、试着将下列八字词语补充完整。6分
①十年树木，（） 生于忧患，（）
②螳螂捕蝉，（） 鹬蚌相争，（）
③（），战无不胜。 （），旁观者清。
4、下面带点的字，你知道它们的意思吗？请把序号填在（ ）里。3分
①惊弓之鸟（ ）A、惊动、震动 B、受惊、害怕 C、惊异、奇怪
②盛气凌人（ ）A、有意迫近 B、冰 C、上升 D、欺压
③兴师问罪（ ）A、老师 B、效法 C、军队
5、照样子写句子。4分
①例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
如果我是清风，我将（）
②例:书籍就像开垦过的土地，功夫下得越深，果实长得越大。
书籍就像黑夜里的一盏明灯，（）。
③让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花， 一句关切的问候是一朵花， 一次善意的批评是一朵花，（），（）……
6、下面句子摘自《感动中国·2004年年度人物评选》评语，请说说你的理解。4分
① 12秒91，他就实现了一次伟大的跨越，100年来的纪录成了身后的历史，十重栏杆不再是东方人的障碍！（运动员刘翔）
（）
②十里长街，白花胜雪，挽幛如云，那是流动在百姓心中的丰碑！（公安局长任长霞）
（）
7、根据课文内容填空。14分
①郑成功一生贡献很大，他主要做了两件事情：（）、（）。2分
②他们站在路边，咏唱着（）特地为肖邦谱写的送别曲（）。课题中的“我”是指（），他谱写过许多著名的乐曲，如（）。2分
③哈尔威船长一生都要求自己（）。面对死亡，他（）。《船长》一文选自法国作家（）的作品。2分
④《生命的林子》一文告诉我们，一个人想要成才，就（）1分
⑤《给家乡孩子的信》是著名作家（）写的，在本册书中，像他这样心系孩子，情系祖国的人还有（）、（）等。3分
⑥南宋大诗人陆游在教育他的小儿子时，告诉儿子亲自实践的重要性。诗中是这样说的：
（），（）。他在临死前，还心系国家，还不忘记叮嘱儿子：（），（）。（写诗句）4分
二、阅读与理解 26分
（一）
宋朝有个读书人叫陈正之，他看书看得很快，但总是囫囵（hú lún）吞枣。他读过的书一本又一本，花（费 废）了很多时间和精力，可是没留下什么印象。这使他很苦（恼 脑），疑心自己是不是记忆力不好。
有一次，他（向 像）著名学者朱熹请教。朱熹询问他的读书的过程后，给了他一番（忠衷）告，说：“以后不要只图快，哪怕一句话，也要重复多遍，总比一味往前赶效果好。读书一定要用脑想，用心记。”
听了朱熹的忠告，陈正之这才明白，他读过的书所以记不住，不是因为记忆力不好，而是读书的目的不明确，方法不对头。他把读书多当成了目的，忽视了对书籍内容的理解和记忆。这样草草了事般读书，不但不能消化书的内容，而且不能重点地进行记忆，因此读的效果很差。陈正之接受了朱熹的忠告，他每读一段书，就想想这段书讲了什么，有几个要求，并留心把重点内容记住。经过日积月累，他终于成了一个有学问的人。
1、把短文第一、二自然中括号里不恰当的字词用“ \ ”划去。2分
2、请根据意思找出文中相应的成语，写在括号中。3分
A 比喻学习时生吞活剥，对所学的东西并不理解。 （ ）
B 形容不断积累。 （ ）
C 形容马马虎虎将事情办完。 （ ）
3、陈正之为什么一开始读书没有留下什么印象？请你找出短文中能够解释出现这种现象的句子，划出来。2分
4、在本册书中，我们还学了著名学者朱熹的一首关于读书的诗，诗题是（），其中写诗人读书感想的两句（），（）。3分
5、给本文加一个合适的题目：（）。1分
（二）飘香人生
一天晚上我返校迟了，匆匆往教工宿舍走。绕过一片草坪时，却被一股清香打动了。温柔的夜色中，那股清香一下子流遍了我的全身。是的，是桂花那沁人心脾的幽香。
我钟爱桂花，不独因为它的清香，更因为它那毫不张扬的质朴之心。它选择清淡的秋，而不是热闹的春，它选择含蓄地开，而不是艳丽的色彩，它躲在密叶之后，而不是故意显摆。
品着幽香，我不由放慢脚步，脑海中又浮现了让我刻骨铭心的一段往事。
初三那年，为了帮穷困的家庭省些电费，我每天都要在教室里看书到11点，总是最后一个离开学校。走出校门，夜凉如水，身后是“咣当”的铁门声。我一直以为校门是11点才关的，因为每天看门的老大爷总是要等我走了之后才会关上铁门。有时，我走得稍微迟了些，老大爷总会默默地站在门口等我。
几年后，我回到母校任教，站在门口的人早换成了门卫。每天晚上10点的钟声一响，他就会非常敬业地关上铁门。直到此时，我才知道，原来学校晚上关门的时间是10点！我想起了那位老大爷，那位我不知道名姓甚至也忘记长相的老大爷，他默默地为我等了365个小时，这额外的365小时的守候，是怎样的一种奉献啊。一如桂花，默默地开放，没有奢望。
后来，我想打听那个老大爷的地址，想对他说声“谢谢”。可是打探了很久，只知道他原来居住的地方已是人去楼空。一次偶然的机会听说老大爷已经在儿孙的陪伴下走完了他的岁月，笑别人生，我不由得怅然若失……
其实我们每个人的身边都有这样的人在为我们开着方便之门，他们就像小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，又悄悄地凋零……以前我常问自己，到底什么样的人生才是完美的。现在我终于找到了答案，只有桂花，才是诗意的栖居；只有飘香的人生，才是永恒的追求。
1、联系短文内容理解词语的意思。4分
刻骨铭心：
怅然若失：
2、画出文中起承上启下作用的句子。2分
3、画出作者钟爱桂花的原因。2分
4、用简洁的语言概括作者刻骨铭心的那段往事。2分
5、文中写桂花的清香和质朴之心与看门的老大爷有什么联系？2分
6、谈谈你对“只有桂花，才是诗意的栖居；只有飘香的人生，才是永恒的追求。”这句话的理解。3分
三、习作 30分
“其实我们每个人的身边都有这样的人在为我们开着方便之门，他们就像小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香……”我们常常被这样的人关怀着、感动着。仿照《飘香人生》的写法，写一个给你或别人“开着方便之门”的人。题目自拟。
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