妈妈的手

Question

还在读三年级的妹妹是个左撇子，一天老师回家前出了题作文题目，
作为同学的家庭功课，圆圆急急忙忙的抄下题目就收拾书包回家了。

回家后打开连络簿，才看到作文题是 [ 妈妈的毛 ] ，这下可难倒这个三年级的小女生了
，妹妹绞尽脑汁想了半天，才写了两行：『妈妈的毛，最长的是头发，最短的是睫毛』
，就怎麼也写不下去了，於是跑去问妈妈。

妈妈一看到题目是写关於她的毛著实吓了一跳，於是妈妈打电话去和老师理论，
问老师怎麼出这种题目。

妈妈：『老师啊，你有没有搞错，孩子还这麼小怎麼能出这种题目呢？』

老师：『这作文题目有什麼问题吗？我觉得小孩子越早写这种题目越好。』
［老师觉得这样可以让小朋友早一点知道`感恩`。］

妈妈：『有没有搞错啊？这老师是怎麼当的？』

老师心想，是不是妈妈不好意思在小孩面前自己夸赞自己，才不好意思写？

於是说：『要是真的不会写，也可以问问爸爸啊，参考一下他的意见。』

这时妈妈真的气疯了，生气的骂：

『我说老师啊！你再怎麼样也不能出妈妈的毛这种题目嘛！』

老师吓了一跳：我出的题目是
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妈妈的手 耶！

高分！！帮忙写下（600字），赶紧的下午就要交了！最好在一点前写出来！！！

Answer 1

妈的手我非常熟悉。妈妈的手很温柔，小时候每当我哭闹时，妈妈就会用她的手抚摸着我，我就会乖乖地停住了哭闹；有时，我的身上觉得有些痒，妈妈就会用她的手替我抓痒，感觉是那样的舒服；当然，有时我不乖，妈妈就会很生气，高高地举起她的那双手，打在我的屁股上，可不知道为什么，看样子妈妈用力地打我，可打在身上却一点也不疼。
今天妈妈厂里没有加班，所以回来比较早。可妈妈回到家里并没有休息休息。忙里忙外，又要洗衣服，又要做饭，还要打扫卫生，一刻也不停。
我在楼上做作业，突然听到“哎呀”一声，我闻声立刻下楼。原来妈妈在切菜时不小心把手指切破了看见妈妈的手正在往外流血。我立刻跑到楼上，拿来了创可贴，对妈妈说：“妈妈，来，我给你包。”妈妈朝我笑笑，点点头。
我先小心地用清水把妈妈的手指洗干净。在我替妈妈洗手的时候，我发现妈妈的那双手似乎有些陌生了，以前妈妈的手是那么光滑，那么柔软。可是现在却变得那么粗糙，手心里还有许多老茧呢。看到这里，我心里有些难过，妈妈太辛苦了！我用干布小心地把妈妈的手指吸干，又小心地把创口贴轻轻地贴好。
。
我刚包好，妈妈立刻把手缩了回去。继续做起家务来。
妈妈得手虽然刻上了岁月的沧桑,布满了苍老的硬茧,但我爱妈妈的手,更爱我的妈妈

Answer 2

在这世上,我印象最深的是妈妈,她那双手我永远也不会忘记.
当我降临到这个世上的时候,迎接我的是一位面带微笑的人,她用那双纤细而娇嫩的手抱着我,对我笑,对我说话.虽然我不知道她为什么这样,但我知道这是高兴的表达方式.
当我摇摇摆摆学走路的时候,她用她那双纤细的手牵着我教我走路.我摔倒了,她又用那双灵敏的手把我扶起.我知道,是她让我迈出人生的第一步. 当我会说话会走路的时候,她把我送进了幼儿园,我知道她是妈妈.每天回到家,她会用那双灵巧的手做出我喜欢的饭菜,有时她还会用那双灵巧的手喂我吃饭.甚至她还会当我的家庭老师.她用她的大手握着我的小手写字、画画……
当万物复苏的时候,她会用那双娇嫩的手牵着我的小手去外面玩.我觉得,妈妈的手就像春风一样轻柔.
当烈日炎炎的时候,她会用那双粗糙的手带我去游泳.睡觉的时候,她会用那双凉爽的手为我扇扇子,轻轻地拍打我,使我进入梦乡.我觉得,妈妈的手如扇风一样柔爽.
当秋叶纷飞的时候,她会用那双有灵巧的手为我织打毛衣,那一件件的毛衣比买来的还漂亮、还温暖.我觉得,妈妈的手如毛衣一样温暖,比织女的手还灵巧.
当寒风刮来的时候,她会用那双坚强的手为我阻挡风雪.生病时,她会用那双暖心的手带着我去医院.我觉得,妈妈的手如寒风一样刚强,比火炉的火还要温暖.
一季复一季,一年复一年,妈妈的手已长满了老茧,不再纤细娇嫩了.望着妈妈少女时代的照片,我有一种说不出的滋味……
我知道妈妈的手曾经是那样纤细,那样光滑,那样娇嫩……一切都只是曾经,它必须是曾经吗?它永远是曾经吗?它只能化为曾经吗?不!不!不!我要让它成为现在,成为以后,不仅仅是曾经!

Answer 3

我有一片，是自己写的，你不能抄袭，但可以借鉴哦！
感恩我的第一任老师

文/潘华阳

人生的老师很多，唯有启蒙老师张世芬使我终身不忘。

她教我三年，我受益一生，使我懂得了什么叫爱，成为激励我终身向上成为一个坚韧的人。

那是50前的事了。

当时我入重庆市安乐洞小学读一年级，衣衫褴褛，虽洗得干净，却打了许多补丁。张老师把我安排到第三排，经常抽我问答，我从她和蔼的声音和天使般的笑容中知道她是一个非常善良慈祥的老师，所以没有一点心理负担，也主动举手发言，张老师也很喜欢我。但在读二年级的一天，她发现我精神状态不好，常是二节课后就爬着上课了，没有批评我，放学了她带我进办公室。她说：“上课不挺胸听课很影响体型和学习。是不是生病了？”我有气无力地说：“老师我饿了！”我叙述了委由：“我爸去世了……早上没吃早饭！”她一听眼眶也红了，拉着我的手说：“是老师误解了你！跟老师去吃饭吧！”她带我进了教员食堂，给我打了一份饭。“好丰盛，有菜有肉！”我狼吞虎咽吃起来，她充满爱怜地看着我甜甜地笑了。

她为此去家访。第一次到我家等到很晚妈未回来，第二次又去我家。妈很感动也很无奈：“我到处找不到工作，常揭不开锅，他的弟得了脑膜炎还住在医院里……”张老师也听得眼泪婆娑的。她说：“确实很困难可以先到地段申请救济金，再想其它办法，但无论如何一定要让华阳早上吃点东西，否则影响他一辈子！”妈答应了，临走，张老师从兜中倾其所有，妈无论怎样不收。她说明今天是华阳生日，就给她买点好吃的！放在桌子上就走了。

从此妈每早给我一分二分的要我早晨去街上买熨斗糕吃。肚中有了东西，我天未亮就到校，在单杠、双杠上玩一会儿后就拿出书来读，上课也把背伸得直直的，又像往常一样主动举手发言，成绩上升，张老师又开怀地笑了。

记得我入少年先锋队时，学校要在“六一儿童节”组织坐火车去参观重庆新建的第一座长江大桥——白沙沱长江大桥，但要着装整齐。张老师又去家访。这次妈很高兴答应给我买白衬衫蓝裤子，因为她在城里找了一个可擦皮鞋的摊位。

张老师带我们去看长江大桥是我人生幸事。我们在车内唱起《让我们荡起了双桨》，张老师今天也戴着红领巾与我们一起歌唱。她今天特美：一双长辫子在胸前同红领巾一起飘扬，那清纯的瓜子脸上充满了稚气：一会儿指挥打拍子，一会儿要我们看窗外的美景。我们兴奋极了，把这个19岁的老师当成了自己的大姐姐或《海的女儿》中圣洁女神。当铁梁雄伟的大桥展现时，她又指挥我们唱起了《五星红旗迎风飘扬》，她的天真、无邪使我们的童心燃放起未来憧憬：“生活是多么广阔。生活又多么芬芳。凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。”返回时，她又亲自给我们发面包和饮料，当她发给我时，她说：“华阳饿了？”我说：“谢谢老师，今天早上妈起得很早给我下了面，还未饿。”“今后要多听妈的活，努力学习，勇敢地克服一切困难！”我点头记下了她对我的希望。

还有一件事我一辈子也不能忘怀。

星期天中午我给摆摊的妈送饭，在一石阶上的楠竹撞伤头，淌着血，一位写书信的老者忙用一撮水烟丝堵住，又用一布包裹止血，把饭送到时，妈也很心痛，看止住血也就罢了。第二天到校，张教师知道后马上带我到校医务室重新消毒、包扎，直到洁白绷带包好，她脸上才绽放满意的笑容：“今后小心些，别让妈着急！”我点头记下叮嘱。

升四年级时，听说张老师调走了，我心好失落，但她的每句话都铭记在心。想到只要实现了她说的目标，哪天在茫茫人海中碰见她，我一定要向她三掬躬。但我一生再也未碰见过她。只是考入重庆市21中时，我妈在大阳沟卖辣椒面时碰到过她，她说她调到了某厂子弟校。当她听妈说我在学校成绩很好，还是班长时，她的眼笑成了一根线，我想那是她最慈爱、最美的风景。

我的一生时时有她的眼神和话语在我脑中闪现，使我知道怎样去作人、爱人和努力学习工作，成为一个像张老师一样平凡却又充满慈爱的人。她对我的爱，使我永生铭记。我人生中无论遇到多大的困难，都在她的笑容中化解，成为我前进的圣母，如但丁《神曲》中的贝亚特丽彩的圣洁，使我永远走在纯洁的路上。

感恩张老师，祝你健康长寿！