五年级下册口语交际我是小小讲解员怎么写

Question

如题所述

Answer 1

在五年级下学期的口语交际课上，我扮演了一次小小讲解员的角色，主题是"同学到我家做客"。寒假期间，我感到有些单调，妈妈提议邀请同学朴世振到家中做客，这让我充满期待。我安排在星期日的上午十点，早早地迎接他到来。

朴世振礼貌地向我妈妈问好，妈妈热情地准备了香蕉、橘子、饼干和糖果，与他进行了亲切的交谈，分享家庭生活。在妈妈的陪伴下，我们开始了学习交流。他分享了连续三次获得第一名的得意，而我则遗憾地发现自己没能在前五名之列。我们决定利用假期时间加强学习，争取在下学期迎头赶上。

接着，我们转移至电脑屋，玩起了《可爱炸弹人》游戏，他传授了我许多技巧，让我在游戏中大有斩获。然而，我们意识到不能过度沉迷，适当地娱乐对学习也很重要。朴世振离开前，我们依依不舍地告别，这次经历增进了我们之间的友谊，也让我体验到了待客之道。

在口语交际中，首先，我确定了以"同学来访"为讲解主题，然后搜集了关于家的环境和友情分享的相关素材。列提纲时，我明确了讲解内容的层次，从迎接、交谈、学习到娱乐，都有详略之分。预演时，我不断改进和完善，确保讲解清晰、生动。最后，我通过生动的讲述和适当的表现，成功地向听众展示了一个真实而温馨的家访场景。

这次口语交际，不仅锻炼了我的表达能力，也让我在实际情境中提升了待人接物的技巧，收获了宝贵的经验。