第1个回答 推荐于2017-12-16
也许
我是被妈妈宠坏的孩子
我任性
我希望
每一个时刻
都像彩色蜡笔那样美丽
我希望
能在心爱的白纸上画画
画出笨拙的自由
画下一只永远不会
流泪的眼睛
一片天空
一片属于天空的羽毛和树叶
一个淡绿的夜晚和苹果
我想画下早晨
画下露水
所能看见的微笑
画下所有最年轻的
没有痛苦的爱情
她没有见过阴云
她的眼睛是晴空的颜色
她永远看着我
永远,看着
绝不会忽然掉过头去
我想画下遥远的风景
画下清晰的地平线和水波
画下许许多多快乐的小河
画下丘陵
长满淡淡的绒毛
我让它们挨得很近
让它们相爱
让每一个默许
每一阵静静的春天悸动
都成为一朵小花的生日
我还想画下未来
我没见过她,也不可能
但知道她很美
我画下她秋天的风衣
画下那些燃烧的烛火和枫叶
画下许多因为爱她
而熄灭的心
画下婚礼
画下一个个早早醒来的节日
上面贴着玻璃糖纸
和北方童话的插图
我是一个任性的孩子
我想擦去一切不幸
我想在大地上
画满窗子
让所有习惯黑暗的眼睛
都习惯光明
我想画下风
画下一架比一架更高大的山岭
画下来东方民族的渴望
画下大海
无边无际愉快的声音
最后,在纸角上
我还想画下自己
画下一只树熊
他坐在维多利亚深色的丛林里
坐在安安静静的树枝上
发愣
他没有家
没有一颗留在远处的心
他只有,许许多多
浆果一样的梦
和很大很大的眼睛
我在希望
在想
但不知为什么
我没有领到蜡笔
没有得到一个彩色的时刻
我只有我
我的手指和创痛
只有撕碎那一张张
心爱的白纸
让它们去寻找蝴蝶
让它们从今天消失
我是一个孩子
一个被幻想妈妈宠坏的孩子
我任性本回答被提问者采纳
第2个回答 2009-11-24
《风》
风儿 微笑
在树上荡秋千
在草原上赛跑
在院子里拿树叶儿玩飞镖游戏
《微笑》
微笑是开在脸上的花朵
微笑是挂在嘴上的蜜糖
微笑比糖更甜
微笑比花更香
(在+地方+事情) (微笑+名词+名词)
(微笑比<名词>更<形容词>)
五、拟人法—活泼可爱、有趣
把事物比拟成人,做人的事
例:1.春风叫花儿张开嘴来唱歌。
2.太阳睡觉以后,灯就起床了。
3.月亮害羞的跑到云里躲起来了。
4.露珠儿看见太阳出来
就高兴的笑了。
5.小草一高兴就哭了。
《汽水》
跟你握握手
你就冒气
请你脱脱帽
你就生气
干干脆脆
一口把你喝下去
看你还
神不神气
六、摹声法—增加趣味
模仿自然万物的声音
例:
《风 》
风最讨厌了
每次都偷偷的掀起我的裙子
然后在旁边大叫
羞!羞!羞!
真是气死我了
《老祖母的牙齿》
时间真是恶作剧
爱在祖母的牙齿开山洞
风儿更顽皮
在那山洞里钻来钻去
嘘!嘘!嘘!
老祖母话儿半天才说一句
去!去!去!
逗得我们笑嘻嘻
七、假设法—写出美丽的希望和想象
使用"假如"、"果"假设语句抒发自己的希望和想象
例:如果我变了风
如果我变成风
就到妈妈工作的地方
替妈妈
把脸上的汗珠
一颗一颗吹干
《如果》
如果我是老师
我要常常上体育课
免得学生失望
如果我是爸爸
我一定要戒酒
免得妈妈常常伤心流泪
如果我是上帝
我要使人类只会笑不会哭
因为
每一个人笑起来都很可笑
八、夸张法—制造特别效果、加深印象
以描写的数量、时间、行为、加油添醋、夸大描写
《交通警察》
世界上力气最大的人
就是交通警察
因为他有「气功」
只要单手轻轻一推
几十辆车子就一动也不动了
九、疑问法—引起兴趣,深入思考
《螃蟹》
螃蟹!螃蟹!
你为什么嘴巴吐白沫?
是不是刚刚吃过午餐,
正在刷牙漱口?
是不是在流口水, 妈妈
想吃我手里的大苹果?
《皱纹》
老人的脸上,
有一条一条的皱纹;
大海的脸上,
也有一波一波的皱纹;
大海是不是也老了呢?
十、重叠法—诗的〃心跳〃—节奏,注意节奏要和情感一致
白鹭鸶
飞 飞 飞
飞到牛背上 ,
歇歇脚
风来了!
飞 飞 飞
飞到田野上
泡泡水
飞 飞 飞
飞到稻草边
捉迷藏
《扇子》
祖母手上的扇子,
画了一只鸟
祖母搧呀搧!
鸟也飞呀飞!
祖母睡着了,
鸟也睡着了。
十一、故事诗—将故事写成诗
例:
《葡萄架》
葡萄架,高又高,
上边吊着紫葡萄。
紫葡萄,大又圆,
个的个儿,香又甜。
狐狸看见往上跳,
跳了半天钩不到。
靠不到,心不甘,
不说自己笨,
倒说葡萄酸。
十二、呼告法—不论是否面对面相见直接呼叫对方使内容更深刻、生动
例:
《换新装》
妈!
花园更换了
彩色鲜美的春装;
树木也换了
淡绿色的新衣裳;
远山脱去灰色的外套,
穿上浅绿色的衬衫;
小草也穿著新的绿裙子,
在春风里摆动着呢!
妈!您看看,
都换了新装啦!
妈!人家都换了新装啦!
十三、对话法—平易近人,如在眼前耳边,易接受
例:
《游戏》
小弟弟
我们来游戏
妹妹当老师
你当学生
那么妹妹呢
小妹妹太小了
她什么也不会做。
我看——
让她当校长算了
十四、对比法—突显内容、性质,包括颜色对比、形状对比、动作对比、事件对比、人物对比、空间对比...
《私房钱》
爸爸的私房钱,
藏在工作帽上;
妈妈的私房钱,
藏在皮鞋下;
我的私房钱,
藏在肚子里。
《路灯》
白天
路灯是一棵棵的树
晚上
就变成一朵朵的花。
《6和9》
6和9玩踩气球游戏,
一不小心,
9把6的气球踩爆了。
6不服气地说,
你怎么能把气球系在头上!
第3个回答 2009-11-23
童年的foto album(相册)
爸爸有一本童年的foto album,
里面珍藏他儿时的照片,
哈,这些照片真逗,
想不到爸爸也淘气好玩。
你看他骑在木马上,
望远镜挂在胸前,
一支小手枪别在腰后,
那神气,真像将军一般。
最滑稽的要数这张,
爸爸穿着长衫,摇着小扇,
鼻子使劲往上一翘,
正给同学说相声小段。
那一张更叫人开心,
爸爸在海滩上为大家做饭,
脸上抹成花花褡褡,
袖口还烧出大窟窿眼。
啊,我真羡慕爸爸,
有一个快乐的童年,
还有这本童年foto album,
永远把他陪伴。
我更希望爸爸,
还给我一个童年,
让我从书本里走出,
去见见窗外的春天。
然后拍几张彩照,
放进童年的foto album,
等我长大了,
让童年也留在身边。
童 年(儿童诗)
童年
睡在父亲的背上
躺在母亲的怀里
童年
骑在水牛的背上
躺在大地的心中
童年
是流逝的岁月
是岁月流下的记忆
童年
是故乡的年轮
越长越大
我和故乡都在长大
妈妈来电话
妈妈出门不放心
常常给我来电话
叮铃铃,叮铃铃
问这又问那
妈妈,妈妈
别牵挂
我学会了奶奶教的顺口溜
我能模仿爷爷学画画
妈妈,妈妈
别牵挂
浇花拖地我能做
洗完碗筷又洗袜
山路
在山中蜿蜒的山路
像一根琴弦
阳光的手指
拨响它的时候
我呆坐在高高的山尖
想远方打工的妈妈
在山中蜿蜒的山路
像一根绳索
这头系着我的手
那头系着妈的脚
妈妈
不管你走哪里
我都会顺着绳索
走进你的梦里
看你笑哈哈
过家家
你当爸爸,
我当妈妈,
抱个小布熊当娃娃。
你洗尿布,
我喂“娃娃”;
你井边挑水,
我家里纺纱;
你劈柴烧火,
我淘米做饭......
你我和睦相处,
快快乐乐做一家。
爬山虎
不需要别人的扶持
不需要别人的帮助
凭着自己的小脚
凭着自己的小手
在绝壁上攀登
在绝壁上游走
走到哪里
就在那里
将绿色的诗行写就
走到哪里
就在那里
将绿色的生命之歌高奏
走到哪里
就让生命的绿波
向那里漂流
山溪
山溪是一群玩皮的孩子,
敢在山中高声喧哗,
敢在山中尽情嬉戏。
一会儿与树儿捉迷藏,
一会儿与花儿说悄悄话,
一会儿与鸟儿做游戏。
将忧愁抛到九霄云外,
将欢乐播种在幽深的山里。
山溪是一群勇敢的孩子,
手牵手组成一个团结的集体,
你给我力量,
我给你勇气。
顽强地冲破荆棘,
坦然地跳下峭壁,
浩浩荡荡地去创天下,
到大江大河中去展示魅力。
写给刚出世时的女儿
暮春
一个晴和爽朗的黎明
你如初生的太阳
从爸爸妈妈
爱情的地平线上
升腾
妈妈痛苦的后面
是爸爸的笑
是晴朗的天
记下吧在日记里
记下你的现象
记下你的啼哭
记下你的历史
记下这个难忘的季节
你作为一粒种子
需要爱的阳光
需要情的水分
你作为一棵幼苗
需要我们辛勤的浇灌与耕耘
需要我们不懈的关心与爱护
没有风
没有雨
黎明很静
黎明很甜
老师
老师话语
是把神奇的钥匙
能打开我心灵之门
让知识的阳光进来
让智慧的春风吹拂
使我变得聪明
使我更加懂事
老师的手
是温柔的阳光
能拭掉我眼边的泪花
能拭掉我心中的忧伤
使我笑容重现
使我更加坚强
老师的胸怀
是温暖的港湾
当我跌倒之时
当我生病之时
这爱的港湾
减轻了我的痛苦
她就像我的妈妈
蒲公英
晴空下的山野
是蒲公英孩子的家
它们头挨头
羽毛挨羽毛
在妈妈的怀里沉沉睡着
忽然,一阵狂风
搅碎了它们的好梦
被刮到九霄云里
惊恐中
它们听到了
妈妈欢快的笑声
风停之后
它们降落
定居在遥远而陌生的土地
萌芽、长叶、扎根
生长、开花、结籽
这时,它们才体味到
妈妈笑声里的真正含义
守家
爸爸出差啦
妈妈上班啦
留下我
孤零零守着家
我自己起床穿衣
我自己炒菜做饭
我自己洗衣
我自己洗袜
我能像妈妈那样
“喂喂喂”地接电话
我能像爸爸那样
手握鼠标打开网站
叮当,叮当
快活的风铃
夸我能干
叮铃铃,叮铃铃
勤劳的闹钟
夸我是个好娃娃
第4个回答 2009-11-17
我爱我的母校
我爱我的母校,
我的母校整洁漂亮,
有高高的教学楼,
有宽敞的教室。
我爱我的母校,
我的母校朝气蓬勃,
有淘气活泼的同学,
有团结可爱的小伙伴。
我爱我的母校,
我的母校意气风发,
有可亲可敬的老师,
有辛勤敬业的校长。
我爱我的母校,
我的母校虽小巧,
但充满暖意。
我的母校虽不豪华,
但充满了大爱。
我要大声说:
我爱我的母校!