写作思路：通过文章的形式写出喜鹊和啄木鸟还有大树之间的对话，体现出各自的特点。
正文：
森林里，长着一棵又高又大又茂盛的树，它很自满。
这天，它身上出现了一条虫子。喜鹊和啄木鸟飞来发现了虫子，就在大树身上啄了起来。
大树生气了，“你们干嘛在我身上啄来啄去的呀？弄得我身上都是洞，难看死了！”
啄木鸟说：“我是在帮你治病，你身上都长虫子了，这样下去你会生病的。”
大树说：“我这样强壮，一条小虫子算得了什么，哪还用得着你们？”于是喜鹊飞走了。
“我还是帮你治一治吧！”“不用不用！”大树挥动树枝，把啄木鸟也赶走了。
后来，大树身上的虫子越来越多，它难受得不行了，这才明白：原来啄木鸟是对的。于是，大树让喜鹊把啄木鸟请来给自己治病。
啄木鸟来了，把大树身体里的虫子一条一条地给捉了出来，大树的病便好了。
大树不好意思地说：“之前是我错怪你了，对不起，现在我才知道你是一个很好的医生。”
啄木鸟说：“没关系，你以后一定不能太骄傲了呀。”
我们以后千万不要像大树一样骄傲自满呀！
喜鹊：大树，你的样子真漂亮，又高又大。
啄木鸟：大树，你的身上有虫子了，让我来帮你吧。
喜鹊会说漂亮话，啄木鸟会捉虫子。
【解析】
本题考查对漫画内涵的分析能力以及图文转换能力。
解答时，首先要认真看图，把握画面中的关键内容，将这些重点内容客观地解释成文字，不能偏颇或漏掉，注意语言组织。分析时要联系现实,理解画面背后的内涵。结合喜鹊和啄木鸟的身份即可发挥想象，进行解答。
扩展资料：
小学看图写话：
刚开始学习写作文的时候，只要求写一两句话，能说清楚什么人、什么时间、在哪里、干什么就行了。
学会了写一句或几句话后，就可以学习写一段话了。从一句话写到一段话时，就要求写得具体一些。
写人物，可以写他们的动作、神态、心理活动和对话；写动物，可以介绍它们的外形、颜色、习性、活动情况；写事情，就需要把事情的经过交代清楚。
本回答被网友采纳喜鹊：大树，你的样子真漂亮，又高又大。
啄木鸟：大树，你的身上有虫子了，让我来帮你吧。
喜鹊会说漂亮话，啄木鸟会捉虫子。
【解析】
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解答时，首先要认真看图，把握画面中的关键内容，将这些重点内容客观地解释成文字，不能偏颇或漏掉，注意语言组织。分析时要联系现实,理解画面背后的内涵。结合喜鹊和啄木鸟的身份即可发挥想象，进行解答。
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刚开始学习写作文的时候，只要求写一两句话，能说清楚什么人、什么时间、在哪里、干什么就行了。
学会了写一句或几句话后，就可以学习写一段话了。从一句话写到一段话时，就要求写得具体一些。写人物，可以写他们的动作、神态、心理活动和对话；写动物，可以介绍它们的外形、颜色、习性、活动情况；写事情，就需要把事情的经过交代清楚。
本回答被网友采纳啄木鸟飞来对大树说，我来给你治病了。