第1个回答 2022-06-19
近期因为有一个录制微课的要求，我请教了之前录制过精品课的王老师，并在王老师和李老师的帮助下将之前上过的一节课录制成了微课，别看小小的一节只有十几分钟的微课，在录制的过程中我却经历了无数次的失败，一遍遍的改，一遍遍的录，最终才慢慢接近我想要达到的效果。虽然不是很成熟，但是在实践过程中也有了一点儿小小的心得，现将心得分享如下：
一、微课和微型课的区别：微型课是课堂环节完整的一节模拟课堂，因为没有学生，教师需要在课堂中模拟师生互动；而微课则是只需要对本节课的知识点进行讲解，没有师生互动、学生作业展示及评价。
二、微课设计：因为能够带动课堂气氛的几个环节都被去掉，只需要讲解知识点，课堂难免也会稍感枯燥，所以就需要对微课进行再设计，加入让课堂更生动的元素。
三、精简语言：因为微课时间有限，在把上课稿改成微课稿是就需要对语言进行精简，我使用的是比较笨的方法，就是分小段讲要说的话录下来，再一遍遍的听，把不需要的话删掉，直到满意为止。
四、设备选择：我这次录制是真人出现的微课形式，设备选择方面，我想给没有专业录制团队的老师提供我的一点经验，我使用了录播教室的摄像头、相机、摄像机、手机几种设备，最后发现手机反而是其中效果最好的，不会出现屏幕的闪动。
四、眼盯镜头、一气呵成：最后我要说的是，录制微课时最好是，眼睛一直盯着镜头，不要乱看，讲课过程要一气呵成，这样才能录出一节比较流畅的微课。