第1个回答 2022-06-19
近期因为有一个录制微课的要求,我请教了之前录制过精品课的王老师,并在王老师和李老师的帮助下将之前上过的一节课录制成了微课,别看小小的一节只有十几分钟的微课,在录制的过程中我却经历了无数次的失败,一遍遍的改,一遍遍的录,最终才慢慢接近我想要达到的效果。虽然不是很成熟,但是在实践过程中也有了一点儿小小的心得,现将心得分享如下:
一、微课和微型课的区别:微型课是课堂环节完整的一节模拟课堂,因为没有学生,教师需要在课堂中模拟师生互动;而微课则是只需要对本节课的知识点进行讲解,没有师生互动、学生作业展示及评价。
二、微课设计:因为能够带动课堂气氛的几个环节都被去掉,只需要讲解知识点,课堂难免也会稍感枯燥,所以就需要对微课进行再设计,加入让课堂更生动的元素。
三、精简语言:因为微课时间有限,在把上课稿改成微课稿是就需要对语言进行精简,我使用的是比较笨的方法,就是分小段讲要说的话录下来,再一遍遍的听,把不需要的话删掉,直到满意为止。
四、设备选择:我这次录制是真人出现的微课形式,设备选择方面,我想给没有专业录制团队的老师提供我的一点经验,我使用了录播教室的摄像头、相机、摄像机、手机几种设备,最后发现手机反而是其中效果最好的,不会出现屏幕的闪动。
四、眼盯镜头、一气呵成:最后我要说的是,录制微课时最好是,眼睛一直盯着镜头,不要乱看,讲课过程要一气呵成,这样才能录出一节比较流畅的微课。