会赞美和欣赏别人对于提高孩子情商水平有很重要的关系。赞美和欣赏都是一种积极的情绪。学会赞美和欣赏别人就是学会找出别人的优点，无形中看出了自己的差距，这是一种潜在地激励自己的动力，有助于自己的进步。同时由于你的赞美和欣赏，别人获得了鼓励，引起别人对你的好感，更愿意和你在一起，形成一种无声的凝聚力。要养成孩子这种美德，就需要从小进行培养。
孩子在3岁以前主要是在家庭中生活，因此家长就要注重孩子这方面的教育。首先通过孩子的视觉、听觉让孩子感受世间一切美好的事物，如颜色绚丽的图片；模样可爱、会发出各种声音的玩具；能给孩子的视觉产生美好的刺激的家中的一切陈设等。家长应不时地用语言向孩子讲述这些“美”的东西，如：看这个图片中的小姐姐多漂亮呀！老奶奶多慈祥呀！
虽然孩子不能理解你说的语言，但是孩子通过眼睛看到的，耳朵听到的以及妈妈愉快的表情，一种“美”的感受在孩子的大脑中保存下来。随着孩子的生长发育，社会交往不断地扩大，生活经验不断积累，在家长的帮助下应该开始让他对家中的人和接触的外人的优点进行赞扬，例如，让孩子对奶奶说，奶奶做饭多累呀，我亲亲奶奶！奶奶做的饭多香呀，谢谢奶奶！对邻居家的小姐姐说，小姐姐的衣服真漂亮！小姐姐真干净！
因为2岁多的孩子主要是模式化学习，对事物的看法也只是局限在表面性和情绪性上，不可能会看到事物的本质，但是从这方面着手，让孩子先学会如何找出别人的优点(哪怕是表面的或带有情绪性的)，孩子也在赞美别人的行为中获得别人的喜爱，也要让孩子进行比较，鼓励他向被赞美的人学习，久而久之这种良好的行为就会成为一种习惯固定下来，成为孩子个性中的一部分。
想让孩子学会赞美别人，就要让孩子先成为被赞美的那个人。尤其是父母对孩子的赞美特别的重要。每一个孩子成长的过程中非常的需要父母的赞美和肯定，这是孩子心理营养最重要的组成部分。
所以在孩子的日常生活当中，父母要学会时刻发现孩子的进步，并且不要吝啬自己的赞美，从小给足他们内在需要的心里营养——欣赏、赞美、肯定。但是赞美并不是仅仅是赞美，也不是赞美人，是要赞美事。意思就是说，要针对一件事情进行表扬和赞美。
比如说，我家娃吃好饭之后，我会赞美她：恩真不错，今天吃饭吃的很干净，也很安静。等等。那我们从来不吝啬对孩子的赞美，接下来孩子反馈给我的是，每一次吃饭都会对我说：“妈妈你做的饭真是太好吃了，谢谢妈妈。”我从来都没有教她对我说这些话，可是无形中她学会了。
比如说孩子在参加一个游戏的时候做了有别于其他孩子的事情，并且胜利了。我会告诉她：“你真棒，已经开始独立思考了。”然后会把我看到的整件事情描述出来，并且告诉她什么叫做独立思考，哪个关键的点她做的特别的好。
很多人都说，我也想夸奖我的孩子呀，可是我的孩子一身的毛病呀，我拿什么夸?
其实，这就是我们要看到孩子的进步。为什么孩子在学习走路的时候家长充满了无限的耐心，无论摔多少次爬起来都不称赞。为什么孩子长大了之后学习东西只要摔一次就会被骂？所以说，我们要看到孩子每一天一厘米的进步，并且一定要对这一厘米进行肯定和赞美。
孩子在获得心理营养的同时，也一定是一个高情商的孩子。
让孩子学会赞扬别人，首先家长要学会赞扬孩子。家长赞扬孩子能让孩子体会到被赞扬的喜悦和快乐，又能学习怎么样去赞扬别人。例如，孩子今天写完作业让家长检查，家长可以赞扬孩子说拼音写得真工整、数学题做得真棒、作业卷而真整洁等，久而久之，孩子也会用这样的话去赞扬同伴。培养孩子有一颗发现美的心。家长在日常生活中，应该培养孩子去发现别人的长处，寻找别人值得称赞的地方。
例如，虽然小朋友的衣服不是很漂亮，但是穿着很大方很干净。就引导孩子赞扬小朋友说“你的衣服真干净”。 赞扬别人时要真诚。赞扬别人不能是虚伪的胡乱夸赞，也不可以用漫不经心的态度，一定要用认真诚恳的语气米赞扬别人。
掌握赞扬别人的方法。赞扬别人可以用语言表示。例如，父母带孩子到朋友家做客，朋友准备了美味的饭菜，这时候父母可以让孩子这么说：“阿姨，你做的饭菜真好吃。”赞扬别人也可以用眼神、动作和姿势来表示。例如，孩子很喜欢小伙伴，就可以向他微笑或者牵手来表示对伙伴的赞扬。
真诚的赞美与虚伪的谄媚有着本质区别：前者看到和想到的是别人的美德，而后者则是想从别人那里得到非分的好处。只有真诚赞美别人的人才能真正得到别人的爱。赞美有时候没有必要用刻意的修饰，只要是源于生活，发自内心，真情流露，就会收到赞美的效果。对事不对人赞美也绝不是阿谀奉承．教孩子赞美别人不能毫无根据，只是说：“你真是一个好人！”那样的赞美是毫无意义。
所以一定要赞美事情的本身，这样对别人的赞美才可以避免尴尬、混淆或者偏袒的情况发生。比如，当父母带孩子到朋友家做客，朋友准备了美昧的饭菜，这时候，父母可以让孩子这么说：“阿姨你做得饭真好吃。”而不要只是说：“阿姨，你真好。”可以直接赞扬告诉孩子，可以用具体明确的语言、表情称赞对方的行为。
如赞扬同学的作文写得非常好，就该说：“你的作文写得真好，我要是也有你那么好的文笔就好了。”这样的话语既平等又真实，充满羡慕，让别人觉得很舒服。
