第1个回答 2020-10-23
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与学生家长交流要避免随意性和情绪化。和家长交谈前要详细想好约见家长的主题和目的，注意从多方面收集学生的信息，设计和家长交谈如何切入主题、如何结束，如何谈学生的优点和问题，总结自己在交谈时方法是否得当，还考虑如何向学生和其他教师反馈约见家长的情况，最后要思考自己以后在和家长交谈时需要改进和注意的方面。
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在与家长的交往中，我们老师常是站在老师的角度来和家长探讨孩子的问题，但是，在当今社会，做为一名新时代的教师，在共同教育好孩子这一目标的前提下，我们老师有时也要替家长着想，站在家长的立场上，实施换位思考。设身处地为家长谋划，帮助他们解决问题，从而赢得了家长的信赖，那我们的教育就成功了一半。如果我们没有诚心，不知道为家长着想，一味的追究他们对孩子的教育之责，最终我们只会将自己孤立于家庭教育外，失去家长的配合。从工作实践中体会到很多，遇到棘手的问题，因自己有时换一个角度去思考，与家长之间的交流没有成为阻碍，反而成为了一种桥梁。所以，和家长沟通，要做到换位思考。我们只要能从换位体验中做到换位思考，就能与家长达到最佳的交流状态，取得最佳的家庭教育效果。从而达到家庭教育与学校教育的最佳配合。
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平时的教育教学活动很多方面都需要家长的帮助配合，如：对家长开放日活动、家园亲子活动、召开家长会，搞活动需带材料等等。可是我们不能等需要配合时才去与家长沟通，这样效果常常会不尽人意。我们可以这样做：利用家长里哀怨合理圆的实践平时常和家长交流，主动向家长反映孩子在园的情况，谈孩子在园学习、吃饭、游戏、睡觉等方面的表现，以拉近教师与家长之间的距离，这是每个家长都较关心并十分乐意接受的。另外，我们还可以把本班开展的一些活动。如特色活动、游戏活动、早操活动、课堂教学等的一些集体、个人掠影发布在网上，让家长感受教师教学活动的认真，负责，让家长感受教师的教育教学内容、方法技巧，从而理解教师，积极配合教师。
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与孩子多沟通，对孩子多鼓励、多赞扬、多支持孩子参与有益身心的课外活动，增强他们的自信心；与老师多沟通，多进行信息交流。做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。定期检查孩子的学习、生活情况。如作业登记、作业订正等。
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学生来自不同的家庭，每个家长的文化水平、素质和修养都不同，因此，我觉得要根据实际情况巧妙地运用语言艺术与不同类型的家长进行沟通。如：对于素质比较高的家长，我就坦率地将孩子在校的表现如实地向家长反映，并主动地请他提出教育孩子的措施，认真倾听他的意见和适时提出自己的看法，共同做好学生的教育工作；对于那些比较溺爱孩子的家长，我就首先肯定其孩子的长处，给予真挚的赞赏和肯定，然后再用婉转的方法指出其不足之处，诚恳而耐心地说服家长采取更好的方式方法教育孩子。对于那些对孩子放任不管，把责任推给学校和老师的家长，要想办法吸引他们主动参与到教育孩子的活动中来，开始主动关心孩子，主动与子女沟通，与学校沟通，为学生创造一个良好的家庭环境。
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充分发挥语言艺术的魅力。在家园交流中，双方难免会谈到孩子的缺点，这时教师就要巧妙使用语言。首先，要先扬后抑，即先肯定孩子的优点，然后点出不足，这样家长就易于接受。其次，要避实就虚，即不要一开始就切入正题，待家长心情趋于平静的时候再自然引出主题。如家长得知孩子在幼儿园里“闯祸”了，往往会忐忑不安的等待教师的批评，这时如果教师先不渲染孩子的“错误”，而是谈一些其他的话题，家长就会减少心理顾虑。通常情况下，家长会忍不住代替孩子向老师道歉，此时教师则应与家长共同分析并找出原因，积极寻求解决的办法。再次，要淡化孩子的缺点和错误。孩子毕竟是孩子，教师不能以成人的标准去要求孩子。家长担心的不是孩子犯下的错误，而是教师对于孩子所犯错误的认识与态度。因此在本来就心情紧张的家长面前，教师关键在于表达一种愿望，即让家长明白：谈论孩子的不足，目的是希望得到家长的支持，以便家园共同引导孩子形成良好的行为习惯。
沟
第2个回答 2020-10-23
班主任如何与家长沟通 沟通技巧有什么
2018-11-30 10:26:08
文/修镱轩
在孩子日渐繁忙的课业压力中，班主任和家长的沟通是必不可少的，双方共同努力孩子才可能会有大幅度的进步，那么班主任该如何与家长进行沟通，沟通技巧又是什么呢，下面高三网小编为大家整理了相关信息，供大家参考。
1班主任怎样和家长进行交流
1、班主任与家长的沟通要有职业素养，以礼相待。
因为现在的社会大环境，造成人与人之间的信任缺失，总是容易把人往坏处去想，总是觉得老师或者学校背后藏着什么不可告人的目的。越是如此，越是要克制自己，表现出职业的素养，不能“以气至气”，因为不管你的年龄、性别、还是资历，与对方比较起来是多么的“淡雅”，但首先你是教师，是班主任，是孩子心中的一份天。如果你去较劲，去以“粗暴的家长的心态”来对待，到头来好的结果是两败俱伤，不好的结果就是“家长始终在你的眼睛里面跳”。
2、要转换角色，换位思考，多多理解家长。
有的老师过于自我为中心了，所以做了很多的工作，不能得到家长的理解，也就不能树立起在家长心中的口碑。
3、要让家长看到希望。要报忧，还要报喜。
孩子不听话可以告知家长，但更多地要把学生的进步告知他的家长，尤其是他的孩子确实取得了比较明显的进步或成绩后，这是老师和家长的沟通也尤为重要。俗话说“望子成龙，望女成凤。”哪个家长不喜欢听到自己孩子进步的消息，如果把喜讯带给家长，下次他就希望你多跟他联系，这样学生高兴、家长高兴，何乐而不为呢？可能班主任的一句话，就会让一个家庭拥有更多的欢乐。
4、与家长沟通，要进退有度，不温不火。
家校通，弄得家长比较烦，不能“像管理学生一样管理家长”。老师们是好心，弄得家长很烦，最好能始终把握好家长对于孩子关心的“度”，给谁多些，给谁少些。还要学会给孩子“攒材料”，不急于和家长沟通，要摸准脉在交流，让家长觉得找得准，有方法。
2和家长沟通交流的技巧
(1)与“过度溺爱型”家长沟通：与过度溺爱孩子的家长沟通，以情与之共鸣是法宝。
(2)与“放任不管型”家长沟通：许多家长忙于生意，对孩子的学习不闻不问，与他们沟通的捷径是充分利用他们好面子的心理。
(3)与“脾气暴躁型”家长沟通：与“脾气暴躁型”家长沟通，让他尝尝碰壁的滋味是沟通的捷径。
(4)与“失去信心型”家长沟通：孩子的学习成绩持续落后，家长往往就会失去信心。和这部分家长沟通时，通过挖掘表扬孩子其他方面的闪光点来感染家长，往往能取得良好效果。
第3个回答 2020-10-23
明明我要谈的是跟家长的沟通技巧，为什么我要先说孩子?有孩子才有家长，没有孩子你去哪找家长。在我所了解的范围内，现在的家长都比较溺爱孩子，所以导致了很多问题。这就要求我们做到以下五点：
1、跟孩子打成一片：
①我觉得作为一个老师首先要爱孩子，你不喜欢他们没办法跟他们融洽的相处。其次，热爱这份工作，因为喜欢才能做的更好。孩子们从离开校门开始，他们就会把在学校发生的事情一一说给家长听，孩子就记忆是超好的，他们能把这一周的事都说一遍。
比如我无意中抱某个学生的事，他也会绘声绘色的说给她妈妈听。如果你是学生家长，你会有什么感觉，是不是觉得老师对孩子们都挺好的，挺喜欢他们。还会有那些不放心，怕孩子这么着了，那么着了的事情吗?所以，没事的时候多跟孩子亲近亲近。
②告诉孩子有任何事情都要告诉老师，老师要获得第一手跟学生有关的信息，不要等家长知道了以后再来问你，而你却一无所知。这样家长会觉得你这个老师的工作做的不到位，从而给家长留下不好的印象。
③孩子身体、情感受伤了老师要及时关注，并做好后续工作。
④有些特别不好教育的孩子，可以换一个教育方式方法。不要一味的批评孩子，可以试着给他们讲道理。
⑤以身作则，很多时候，言传听太多了会腻，不如来点真真切切的身教。我们在要求学生的时候，首先自己要做到了，否则我们又有什么底气和资格去要求学生呢?
2、对待孩子要公平、公正：
每个老师都有自己喜爱的学生和不太喜欢的学生，但做事情要做到公平、公正。
①不要让家长觉得老师偏心，喜欢别人家的孩子，而不喜欢自己家的孩子。一旦家长有了这种感觉，他就该处处不听你的，给找你事了。
②要奖一块奖，要罚一块罚，不偏袒任何一个孩子。很多时候，一旦你偏袒、纵容某一个孩子，其他孩子马上就跟着学。对于集体活动，一个孩子犯了错误或其他孩子也跟着学，则全班一起受罚。没犯错误的孩子起监督作用，他们会帮老师盯着、教育犯错误的孩子。因为他们也不想受惩罚，这样老师也能省省力气。同时，犯错误的孩子也会自觉，不再犯错。这样以来，也增加了班级凝聚力。
3、要有耐心：
①有个学生有爱顶嘴的毛病，为让其听话，我可没少下功夫。
②不要放弃任何一个孩子：
越是不好管的、成绩不好的学生，老师越应该多下功夫。你把他管好了，教好了，家长打心底佩服、认可你这个老师。以后，家长就会特别配合你的工作。你说怎么着，他就怎么着。
4、记住每个孩子的一两条特点：
有助于你跟家长沟通，家长会觉得老师很有心，可以拉近你与家长的距离。
5、增强孩子的体魄：
①有的老师会觉得，这跟家长沟通有什么关系?我要告诉你的是有关系，因为有了成绩什么事就都好说了，没有成绩你做什么都是白搭。要想出成绩，没有一个好的体魄行吗，有一个健康的身体才谈的上学习。
②这就跟卫生有关联了，搞好教室卫生、学生个人卫生。
③孩子们的运动量也要提上去，要让孩子们该玩了玩，该学了学，不能死学，学习要讲究效率。
第4个回答 2020-12-23
会和老师沟通的家长才是好家长，如何与老师有效沟通？