第1个回答 2009-10-13
小学语文四年级上册第三单元练习卷（人教版）：
一、形近字组词。
牌（ ）允（ ） 添（ ） 凝（ ）酷（ ）囔（ ）
碑（ ）充（ ） 舔（ ） 疑（ ）配（ ）嚷（ ）
拆（ ）锹（ ） 伐（ ） 睁（ ）绽（ ）融（ ）
折（ ）锄（ ） 筏（ ） 挣（ ）淀（ ）隔（ ）
二、给下列划横线的字注音。
叱责（ ） 瑟瑟发抖（ ） 火辣辣（ ）铁锹（ ）
砌墙（ ）呼啸（ ）推荐（ ）诧异（ ）龇牙咧嘴（ ）
三、写出下列词语的近义词或反义词。
1、近义词
允许（ ）凝视（ ）依照（ ）必须（ ）斥责（ ）
2、反义词
寒冷（ ）愤怒（ ）亲热（ ）孤独（ ）
漫长（ ）冷酷（ ）喧闹（ ）增添（ ）
四、把词语补充完整。
（ ）果（ ）香 （ ）花飞（ ） （ ）树成（ ） （ ）（ ）巴巴
（ ）风大（ ） 草（ ）花（ ） （ ）枝（ ）叶（ ）牙（ ）嘴
五、在括号里填上恰当的词语。
明媚的（ ） 冷酷的（ ） 强健有力的（ ）
刺骨的（ ） 漫长的（ ） 枝叶茂密的（ ）
六、读句子选择恰当的字词。
1、我抬头望去一（丝 缕）阳光从窗外射照进来。
2、 孩子们是从围墙的破损处（钻 爬）进来的。
3、 我能帮助别人，(因为、因而)感到幸福。
七、根据课文内容填空，完成问题。
1、“小男孩没有拔腿就跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么，巨人看着那会说话的眼神，心里感觉到火辣辣的。”这段话选自课文 ，作者是 国作家 ，“凝视” 的意思是 ，如果你是那个小男孩，你会告诉巨人什么？ 。
2、学习了课文，我知道: 巨人是幸福的，因为 ；三个牧童是幸福的，因为 ；我也是幸福的，因为 ；总之，幸福就是 。
⒊那里，春天( )，夏天( )，秋天( )，冬天( )，村里的孩子都喜欢到那里玩耍。
⒋巨人不禁抱住了那个孩子：“( )寒冬的，是我那颗( )、( )的心啊！要不是你( )，春天将( )被我赶走 。谢谢你！”
⒌幸福要靠( )，要靠( )，做出( )。
⒍鸟儿( )眼睛，( )灯火( )了一会儿。
八、背一背关于“幸福”名言。
1、 人来的一切努力的目的在于获得幸福。 欧文
2、 金钱和享受的贪求不是幸福。 赫拉克利特
3、 你想成为幸福的人么？但愿你首先会吃得起苦。 屠格涅夫
4、 想不付出任何代价而得到的幸福，那是神话。 徐特立
5、如果我们不能建筑幸福的生活，我们就没有任何权力享受幸福，这正和没有创造财富无权享受财富一样。 萧伯纳
第2个回答 2009-10-19
看拼音写汉字。（8分）
yáng yì níng shì fù gài méi yóu dēng
( ) ( ) ( ) ( )
chāi chú fá mù xùn chì lěng kù
( ) ( ) ( ) ( )
二、我会填。（2分）
童话可以分为两大类:一类是:_____________________________； 另一类是： ____
_________________________________________________。《巨人的花园》属于第（ ）类，《灰姑娘》属于第（ ）类。
三、我能区别这些双胞胎兄弟。（5分）
颊（ ） 嘲（ ） 拆（ ） 副（ ） 代（ ）
峡（ ） 潮（ ） 折（ ） 福（ ） 伐（ ）
四、我会填，并会选择其中的一个造句。（7分）
争（ ）恐（ ） 响（ ）云（ ） （ ）树成（ ）
（ ）想（ ）开 见（ ）不（ ） （ ）而易（ ）
五、给下面的句子加标点（3分）
1、 你们好 孩子们 她说 我可以喝你们井里的水吗
2、 你能明白幸福是什么了吗 另外两个问他
3、 巨人看见孩子们在花园里玩 很生气 谁允许你们到这儿来玩的 都滚出去
六、补充下面的花名歌谣。（6分）
正月梅花香又香，______________________ ___________________，四月蔷薇靠短墙
五月石榴红似火，______________________ 七月栀子头上戴，___________________
___________________，十月芙蓉正上妆 十一月水仙供上案，______________________
七、在本单元综合性学习中，我采取 或 的方式进行综合性学习，从中我的收获是 （2分）
第二部分：阅读积累与运用（30分）
（一）
在漆黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢 原来是人们从蝙蝠身上得到了启示
蝙蝠是在夜里飞行的 还能捕捉飞蛾和蚊子 而且无论怎以飞，从来没见过它跟任何东西相撞，（ ）一根极细的电线，它（ ）能灵巧地避开。难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？
为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系（jì xì）着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。
科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞（sāi sài sè ）上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像个没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的（ ）眼睛，它（ ）用嘴和耳朵配合探路的。
1、用“\”划去括号里不正确的音节。（1分）
2、给第一、二自然段的句子中加上正确的标点符号。（2分）
3、作“~~~”线画出文中的比喻句。（1分）
4、写出下列词语的反义词。（3分）
漆黑（ ） 灵巧（ ） 横七竖八（ ）
5、在文中的括号里填上恰当的关联词，读一读是否通顺，再选择其中的一组写一个句子。
（3分）
6、科学家从蝙蝠身上发明了雷达，你从这件事想到了什么呢？（2分）
7、你能说说你从自然界中得到的启示，或者自己搜集到的一些启示吗？也可以说说自己的小发明。（3分）
（二）
风娃娃长大了，风妈妈说：“到田野去吧，在那里，你可以帮助人们做许多好事。”
风娃娃来到田野上，看见一个大风车正在慢慢在转动，风车下边，一股湍湍细水断断续续地流着，风娃娃深深地吸了一口气，鼓起腮，使劲向风车吹去。哈哈，风车转快了！风车下的水流立刻变大了，奔跑着、跳跃着，向田里流去。秧苗儿挺起了腰，点着头笑，风娃娃高兴极了。
河边，许多船工正拉着一艘船前进。船工们弯着腰，流着汗，喊着号子，可是，船却走得慢极了。风娃娃看见，急忙赶过去，用更大的力气对着船帆吹起来。船在水面上飞快地跑起来，船工们笑了，一个个都回过头来，向风娃娃表示感谢。
风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，有力气就行。
它这么想着，不知不觉来到一个村子里。那里几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了，赶紧过去帮着吹。它像吹风车那样用力，像吹船帆那样使劲。结果，风筝吹断了，几只风筝都让它吹得粉碎，飞得无影无踪 了。
就这样，风娃娃吹跑了人们晾的衣服，折断了路边新栽的小树、、、、、、村子里，一片责骂声，都说风娃娃太可恶！
风娃娃不敢再去帮助人们做事了，它在天上转着、想着，想来想去，终于明白了：做好事，不但要有好的意愿，还得有好的方法。
1、请给本文加一个标题，写在文前的“ ”上。（2分）
2、照样子写词语。无影无踪 （2分）
3、风娃娃做了些什么事？表示风娃娃动作的词语有许多，你能用“△”在它们下面标出四个来吗？并写在下面的横线上。（2分）
4、为什么风娃娃不敢再去帮助人们做好事？“它在天上转着、想着”你知道它们可能在想些什么吗？写下来吧（3分）
5、读了短文，你觉得风娃娃是个怎样的孩子呢？（3分）
6、请你把文中的中心句抄下来，并结合生活实际谈谈你的感受。（2分）
中心句：
我的感受：
第三部分：习作（35分）
自己选择几种动物，或者几件物品，以它们为主人公，想象一下，他们之间可能会发生一些什么事，编成一个故事写下来。也可以写你续编的小木偶的故事。（要求：故事有一定的教育意义，能说明一个道理，使人受到启发。）
第3个回答 推荐于2017-11-22
第三单元童话世界
A卷
测试部分〔量化测试部分总分：100分。时间：60分钟。〕
题号一二三四五六七八
总分 等级 得分
聪明的孩子们，你们好！我是童话仙子让我们一起走进奇妙的童话世界，共同感受童话带给我们的快乐和收获！
一、填一填。你能把字既正确又漂亮地写在云朵里吗？（16分）
yángyìlóngdōnggūdúfùgài
lěngkùyúkuàilǜshùchéngyīn
二、选一选。给加点字圈出正确的读音。（6分）
脸颊(xiájiá)魔杖（mómé）拽住（yèzhuài）
铁锹（qiūqiāo）撒谎（shāsā）温柔(róuyóu)
三、比一比。你能组词把这些字分开吗？（8分）
允()折()煤()仗()
充()拆()媒()杖()
四、写一写。按要求认真写。（10分）
ABB式笑嘻嘻
AABB式蹦蹦跳跳
ABCC式可怜巴巴
五、连一连。你能把这些作家送回家吗？。（5分）
你一定行！加油啊！胜利就在眼前。
王尔德 《幸福是什么》
埃林·彼林 《去年的树》
新美南吉 《小木偶的故事》
吕丽娜 《海的女儿》
安徒生 《巨人的花园》
六、想一想。把本单元的童话故事中令你最感动的一两句话写下来，与大家共享。（5分）
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七、轻松阅读。（20分）
蜡烛
一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢？土里土气，在桌上也占地方，简直是废物，有什么用？”
蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯谦虚地说朋友我承认你很漂亮也很有用可你应好好想一想你也有短处怎么能这样高傲呢台灯早就不耐烦了大声喊道行了有什么好想的我本来就比你强嘛
一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然闪了三下，就再也不发光了。刹那间，整个房间被黑暗笼罩了——原来线路出了问题。这时，人们多么需要光啊！哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。但是，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄离开人间。
台灯很受感动，心想：“我要学习蜡烛精神，‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干'，不炫耀、不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类做出贡献。”
1、给短文第2自然段的空白处填上标点符号。（8分）
2、文中找出两组反义词。（4分）
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3、认真读短文，在文中找出一句有名的诗句：（2分）
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4、读了《蜡烛》的故事你有什么感受？赶快把你的感受写下来吧。（6分）
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八、我的大作。（30分）
童话《小木偶的故事》一定给你留下了深刻的印象，在小木偶的身上，后来会发生什么事呢？请你展开充分的想象，接着编下去。题目自拟。
评价部分
同学们，跟随本组课文，我们走进了奇妙的童话世界。那些动人的故事和优美的语言，不仅把我们带入了美好的情境，同时也使我们受到了真、善、美的熏陶。除课文中的童话故事以外，你再向大家介绍几篇吧！
我知道______________________________________
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回家后再把你知道的童话故事，有感情地讲给爸爸妈妈听。让他们给你评一评。
最后希望你能积累更多的故事，成为一位有名的“故事大王”。
期待着你的成功！本回答被提问者采纳
第4个回答 2009-10-24
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