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反问.只问不答 设问.自问自答 比喻.把一个事物比作另一个事物(两者之间有共同点) 拟人·赋予某事物人的特征
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匿名用户
2021-02-02
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2020-12-17
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设问：自问自答 疑问：只问不答 反问：只问不答，答在其中
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匿名用户2014-07-19
反问，只问不答但是意思表述清楚了。【难道他不是一个好人吗？】
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2014-07-19
TA获得超过129个赞
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反问:只问不答 设问:自问自答 其他的我就不说了 望采纳
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更多回答（14）
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在文章中只问不答的这种写法叫什么
修辞手法？
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只问不答的修辞手法运用了有什么好处？
可以调动读者的好奇心，让读者更有兴趣的阅读下文找到答案。
2浏览2020-03-27
一问一答是什么修辞手法,有什么妙处
是设问，设问的妙处在于： 一、常用于表示强调作用。为了强调某部分内容，故意先提出问题，明知故问，自问自答。 二、正确的运用设问，能引人注意，启发思考。 三、可以更好地描写人物的思想活动；突出某些内容，使文章起波澜，有变化。 四、有助于层次分明，结构紧凑。 例句：
花儿为什么这样红？首先有它的物质基础。 扩展资料： 设问的形式 一、自问自答 这是设问的主要形式。它又可以分为以下几种： 1、一问一答 即提出一个
设问句，紧跟着写一个答句。此种设问，能迅速集中读者注意力和吸引读者。 什么是路？就是从没有路的地方踏出来的，从有荆棘的地方开辟出来的。 2、几问一答 即先集中提出一连串设问句。然后，集中加以回答。此种设问，能增强论辩力量，引人深思。 啊，是谁，这么早就把那亲爱的令人心醉的乡音送到我的耳畔？是谁，这么早就用他那吱吱哇哇的悦耳动听的音乐唤来了玫瑰色的黎明？是一个青年人。（峻青
《乡音》） 3、连续问答 即连续地使用一问一答式。此种设问，能造成一种步步紧逼、势不可挡之气势，具有强大的论辩力量。 例句：
蒋介石总是要强迫人民接受战争，他左手拿着刀，右手也拿着刀。我们就按照他的办法，也拿起刀来。这是经过调查研究以后才找到的办法。这个调查研究很重要。看到人家手里拿着东西了，我们就要调查一下。他手里拿的是什么？是刀。刀有什么用处？可以杀人。他要拿刀杀谁？要杀人民。 二、问而不答 例如：她像一只轻捷的小鸟一样飞走了。她刚一走，我就后悔了。晚上，校门口---这不明明是约会吗？万一让人看见了还讲得清楚？她怎么敢？到底有什么事呢？对了，一定是想把那张照片要回去，可是照片还在吕宏手里哩！（
张抗抗《夏》） 参考资料来源：百度百科-设问
20赞·2,430浏览2019-07-19
反问是什么修辞手法
辞手法 作用 反问可以加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文章的气势和说服力，为文章奠定一种激昂的感情基调。 种类 反问的种类可以依据后面有没有回答分为两种形式。 1.问而无答的反问 这是反问的主要形式，它又包括用肯定句表否定的内容和用否定句肯定的内容两种形式。 ①用肯定句表否定的内容 例如:太阳会从西边出来吗? ②用否定句表肯定的内容 例如:我呢，我难道没有应该责备自己的地方吗? 2.问而有答的反问 例如:敢于这样做人，难道不是一个英雄吗?可以肯定地说是一个英雄，一个大大的英雄。 区别 设问和反问都是无疑而问，但是有明显的区别:设问不表示肯定什么或否定什么，反问明确地表示肯定或否定的内容。设问主要是提出问题，引起注意，启发思考;反问主要是加强语气，用确定的语气表明作者自己的思想。设问是自问自答，有问有答，答在问外;反问寓答于问，有问无答。 修辞效果 从反面提问，答案就在问题中，这种运用疑问的语气来表示肯定或否定的意思和强烈感情的修辞手法叫做反问。反问也叫激问、反诘、诘问。 运用反问，可以起到加强语气和发人深思的作用。 例如: ①"小陈"不是他的名字，只是他的姓。至于他的名字叫什么，我也不知道。这真是件遗憾的事情!可是，这没有关系，在我们的记忆中，这样的无名英雄不是还很多吗?(峻青
《黎明的河边》) ②历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的!
希特勒、墨索里尼不都在人民之前倒下去了吗?(闻一多
《最后一次讲演》) ③殴而且拉，而且搬，是有刘百昭的先例的，何以这一回独独"不好意思"?(
鲁迅《论"费厄泼赖"应该缓行》) ④池水涟漪，莺花乱飞，谁能说它不美呢?(
郭沫若《习习谷风》) 举例 (1)钢琴笨重如棺材，小提琴要数十百元一具。制造虽精，世间有几人能够享有呢?(丰子恺
《山中避雨》) (2)我心里在想着，宁静的竹海里难道没有人家?(黄蒙田《竹林深处人家》) 例(1)的肯定句式经过反问表达的是否的意思。例(2)的否定句式，经过反问表达的是肯定的意思。 反问句也可以用集中反问或连续反问，表达激动的感情，以增强文章的感染力。 (3)声音是不太好听，有点沙哑，有点毛毛刺刺的。可是公开教学课难道是上台表演吗?嗓子不好的人，就只能躲在树林子里读他喜欢的课文吗?京京心理难受极了。(黄蓓佳《心声》)
69浏览2020-10-29
文章中都有哪些修辞手法
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自问自答是什么修辞手法
设问 设问，是一种常见的修辞手法，常用于表示强调作用。为了强调某部分内容，故意先提出问题，明知故问，自问自答。正确的运用设问，能引人注意，启发思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动；突出某些内容，使文章起波澜，有变化。 常见用法 1.可以用设问做文章的标题，这样做能吸引读者，启发读者思考，更好地领会文章的中心思想。 2.有的用在一段或一节文章的开头或结尾，能起到承上启下的过渡作用。 3.在说理文章中，为了使论证深入，在关键性的内容上，设问说理。 形式 一问一答式 即提出一个设问句，紧跟着写一个答句。此种设问，能迅速集中读者注意力。 几问一答式 即先集中提出一连串设问句。然后，集中加以回答。此种设问，能增强论辩力量，引人深思。 连续问答式 即连续地使用一问一答式。此种设问，能造成一种步步紧逼、势不可挡之气势，具有强大的论辩力量。 作用分析 ①什么是路？就是从没有路的地方踏出来的，从有荆棘的地方开辟出来的。（鲁迅《生命的路》） ②谁是最可爱的人呢？我们的战士，我觉得他们是最可爱的人。（魏巍
《谁是最可爱的人》） ③啊，是谁，这么早就把那亲爱的令人心醉的乡音送到我的耳畔？是谁，这么早就用他那吱吱哇哇的悦耳动听的音乐唤来了玫瑰色的黎明？是一个青年人。（峻青《乡音》） ④蒋介石总是要强迫人民接受战争，他左手拿着刀，右手也拿着刀。我们就按照他的办法，也拿起刀来。这是经过调查研究以后才找到的办法。这个调查研究很重要。看到人家手里拿着东西了，我们就要调查一下。他手里拿的是什么？是刀。刀有什么用处？可以杀人。他要拿刀杀谁？要杀人民。 ……《抗日胜利后的时局和我们的方针》 ⑤日本日立公司电机厂，五千五百人，年产一千二百万千瓦；咱们厂，八千九百人，年产一百二十万千瓦。这说明什么？要求我们干什么？（蒋子龙
《乔厂长上任记》） ⑥老岩不是要在南方过年么？为什么提前回来了？一推门，我就看到了一个奇迹：一把褐色的样式古朴的陶土瓦壶，在蜂窝炉上咝咝地冒着水汽。（叶文玲
《心香》） ⑦她像一只轻捷的小鸟一样飞走了。她刚一走，我就后悔了。晚上，校门口---这不明明是约会吗？万一让人看见了还讲得清楚？她怎么敢？到底有什么事呢？对了，一定是想把那张照片要回去，可是照片还在吕宏手里哩！（张抗抗《夏》） 上面例①和例②是一问一答；例③是二问一答；例④是连接三个一问一答；例⑤和例⑥是二问不答；例⑦是四问不答。前面四个例句中，先故意设问，然后再自己回答，是为了提醒读者的注意，引起读者深入思考；后面三个例句中，问而不答，目的是让读者去联想，去回味。设问的基本特点是"无疑而问"，在运用时首先要求我们对问题清晰明确的认识，心中有数，然后才能做到善问善答；还要立足全局，当问则问，不当问则止，这样才能使行文不呆板、有波澜。 运用时的注意事项 一.设问是自问自答。要求问句和答句要贴切，不能答非所问。 二.设问句应用在描写、议论、抒情的前面,以提醒读者，引起下文。 三.设问句，要用在节骨眼上，不需要强调时，就不要问。 作用 答题规范 一.通过一问一答，强烈地表达了读者的情感并引起听者的深思 二.承上启下 三.引出下文
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