汉代君主教育

汉代君主教育

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推荐答案 2016-04-26

汉代(公元前202年——公元220年)在经济恢复发展的前提下,各君主采取了一系列开创性的措施,使教育得到突飞猛进的发展,为我国古代文化教育奠定了基础。儒术独尊是汉代教育的主要特点。汉自建国以后的六十多年,以道家“清静无为”作为政治指导思想,法礼并用,遂使政治趋于安定,经济复苏。但儒家学说在汉初是不被重视的,汉高祖瞧不起儒生,甚至摘下客人儒冠“溲溺其中”。后虽接受了陆贾、叔孙通的建议,也只是口头上称善儒家学

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汉代君主教育答：汉代(公元前202年——公元220年)在经济恢复发展的前提下,各君主采取了一系列开创性的措施,使教育得到突飞猛进的发展,为我国古代文化教育奠定了基础。儒术独尊是汉代教育的主要特点。汉自建国以后的六十多年,以道家“清静无为”作为政治指导思想,法礼并用,遂使政治趋于安定,经济复苏。但儒家学说在汉初...

汉代的君主教育答：西汉与东汉的君主教育有很大的不同。西汉行师傅制，而到了东汉，侍讲制取代了师傅制。两汉帝王之师的人远，西汉昭帝以前多由“忠厚恭谨”型担任，而昭宣以后，转为“明经笃行”型担任。汉人的皇家教育对两汉文明进程产生了深刻影响，在中国历史上占有重要地位。

汉代在文化教育政策上的影响体现在哪些方面?答：汉代在文化教育政策上，从汉代初期的推重“黄老之学”，过渡到汉武帝时期“罢黜百家，独尊儒术”宏观政策的正式确立，完成了一个历史性的大转变。从此以后，“独尊儒术”政策成为后世历代君主所奉行的文教总方针，对后世封建文化教育的发展产生了深远的影响。

汉代皇帝必须具备的基本素养是什么?答：如汉明帝通《尚书》、《春秋》；自撰《洪范五行章句》进行讲授。经学已成为最高统治者所必须具备的基本素养，在太后代替年幼的皇帝督理朝政时，也要补习经学。汉皇帝初即位时，霍光因太后听政，宜知经术，令夏侯胜以《尚书》授太后。君主教育的开展使儒家经学得以影响最高统治者，从而成为教育兴盛的重要...

汉代推行道德教化的特点?答：修筑碑刻和铭文：汉代大量修建碑刻和铭文，用来记录历史、表彰功绩，并宣扬君主的德政和道德典范，以鼓励民众效仿。儒家礼乐教育：汉代重视礼乐教育，推崇儒家的礼仪观念，通过礼乐来教化人民，塑造道德风尚，增强社会凝聚力。奖励和惩罚并举：汉代实行奖励和惩罚并举的手段，鼓励遵守儒家道德规范的行为，并对违反...

汉代历代国君时间表答：1、西汉第一位皇帝汉高祖刘邦（公元前202—公元前195年）。2、西汉第二位皇帝汉惠帝刘盈（公元前195年—公元前188年）。3、西汉第三个皇帝西汉前少帝刘恭（公元前188年9月—公元前184年8月）。4、西汉第四位皇帝西汉后少帝刘弘（公元前184年6月—公元前180年11月）。5、西汉第五个皇帝汉文帝...

从汉代到明清中国古代教育发展演变的特征及其影响是什么答：1. 孔子的“私学”,使“学在官府”发展到私人讲学,反映了奴隶制教育制度的崩溃以及新萌芽教育制度的发展。2. 从汉武帝到隋唐、宋元、明清,中央到地方的官办教育体系经历了建立、完善、衰败的发展过程。汉武帝儒学教育加强了中央集权,隋唐教育和科举扩大了封建统治基础;明清教育则具有强烈的君主专制色彩。...

独尊儒术对汉代教育有哪个影响?答：整个汉时乃至历代所有帝王君主，其治国施政的策略和手段一贯都是王霸兼用、儒法并采的，儒术的象征意义远大于其实际所起的作用。武帝实施罢、尊政治韬略绝不可能仅起因于董仲舒的建议。从高祖到武帝时代，一批批既酷好儒术、又通达事变并富有远见卓识的儒学政治家，对儒学的意识形态化立下了汗马功劳，且...

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