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调皮的风拿了我的手绢擦过了汗扔到地上又拿了妹妹的圆帽子当作滚铁环滚走了雪怎样造句?
如题所述
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推荐答案 2020-01-17
你这是写的作文吗还是一段动作描写钥匙动作描写的话挺好
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调皮的风拿了我的手绢
,
擦过了汗
,
扔到地
;
又拿了妹妹的圆帽子
,
当作铁环滚
...
答:
1、雪拿走了寒梅花戴在头上,把他藏起来了,它
又拿走了
满地的小草,把可爱的雪人送给了孩子们。2、
调皮的
小狗
拿了我的
皮球,踢了几下,滚到草地;
又拿了
姐姐的袜子,当作玩具玩。拟人句根据想象将物当做人来叙述或描写,使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。需要注意的是,当一句话出现比...
调皮的风拿了我的手绢
,
擦过了汗
,
扔到地
;
又拿了妹妹的圆帽子
,
当作铁环滚
...
答:
原句:
调皮的风拿了我的手绢
,
擦过了汗
,
扔到地
;
又拿了妹妹的圆帽子
,
当作铁环滚走了
。拟人:可爱的雪趴在我的身上,爬过肩膀,跳地上;又飞到了旁边的小树上,轻轻地荡着秋千。
调皮的风拿了我的手绢
,
擦过了汗
,
扔到地上
;
又拿了妹妹的圆帽子
,
当作铁环
...
答:
拟人句。运用拟人的修辞手法,赋予风人的情感和动作,写
风拿手绢
,
拿走妹妹的圆帽子
,生动形象地写出风的调皮,表达了作者对风的喜爱之情。拟人的主要作用在于使事物获得人的属性,便于抒发感情,使人感到亲切、易受感染。而且使用拟人还可以使抽象的事物具体化、使无生命的东西活跃起来,使语言更加的形象...
调皮的风拿了我的手绢
,
擦过了汗
,
扔到地上
;
又拿了妹妹的圆帽子
,当做
铁环
...
答:
可爱的小雨,沐浴了枯黄的小草,染红了绽放的花蕾,洗涤了孩子们乱糟糟的头发。
风把
我的
毛巾和
手帕
次到了
地上
,还把
妹妹的
帽
答:
原句:风把我的毛巾和手帕次到了地上,还把妹妹的帽子吹得滚了很远。改为拟人句:
调皮的风拿了我的手绢
,
擦过了汗
,
扔到地上
;
又拿了妹妹的圆帽子
,
当作铁环滚走了
。拟人修辞方法,就是把事物人格化,将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。
调皮的风拿了我的手绢
,怎么造句
答:
调皮的风拿了我的手绢
,
擦过了汗
,
扔到地上
了;
又拿了妹妹的圆帽子
,
当作铁环滚走了
。调皮的风拿了我的手绢,擦过了汗,扔到地上了;又拿了妹妹的圆帽子,当作铁环滚走了。是拟人句。把“风”当作人来写,从风擦汗、滚走圆帽子,等一系列淘气乃至有点恶作剧的动作中,体会有趣,让我们体会到...
调皮的风拿了我的手绢
,
擦过了汗
,
扔
在了
地上
。仿写句子。求大神!怎么...
答:
再根据仿写句子的格式进行仿写。仿写的时候要注意词汇的运用,格式是很严格的,用词不能多也不能少,就和对对联一样,一个地方几个字就是几个字。
调皮的风拿了我的手绢
,
擦过了汗
,扔在了地上。这是拟人句,句子中拿了我的手绢是拟人的手法,写句子的时候注意仿写的句子也要用到拟人。
照样子写句子
风拿了妹妹的圆帽子当作铁环滚
动了风筝拖着长长的尾巴什么...
答:
1、雪拿走了寒梅花戴在头上,把他藏起来了,它
又拿走了
满地的小草,把可爱的雪人送给了孩子们。2、
调皮的
小狗
拿了我的
皮球,踢了几下,滚到草地;
又拿了
姐姐的袜子,当作玩具玩。拟人句根据想象将物当做人来叙述或描写,使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。需要注意的是,当一句话出现...
大家正在搜
照样子写句子调皮的风拿了我的手绢
仿写句子调皮的风拿了我的手绢
调皮的风拿了我的手绢改为被字句
调皮的风拿了我的手绢写拟人句
调皮的风把我的帽子拿走了
调皮的雪拿了我的手绢
调皮的风筝拿了我的手绢
风拿走我的毛巾擦过了汗
风拿走了我的手绢拟人句
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