引子：人生不只有眼前的苟且，还有诗和远方。
前天有中学生朋友向我抱怨：为什么父母总要把自己的理想强加到孩子身上？我辩解说，那是因为他们想结合自身的经验教训，给你力所能及的帮助，他们希望你成为那个他们熟悉的人，成为他们理想中的那个人，却害怕你进入一个未知领域，成为他们眼中的陌生人。
我之所以这么说，因为我也是为人父母。
做父母的，哪个不希望自己能成为那个对孩子有帮助的人呢？
就像我们家的分工，孩子妈妈对孩子说，以后的作业，语文由爸爸辅导，数学由妈妈辅导。我欣然接受。不过毕竟不是当老师的人，在实际“教学”中遇到不少困难和困惑。
就拿孩子的作文来说吧，他们现在还是低年级，只能写话，我说既然这个这么难，就找个简单的方法练练吧，咱们写诗——写现代诗，古代诗条条框框的，太束缚人了。
给孩子选了一些童诗，孩子读着挺好玩，可真正写起来，就难了，写了一两次就撂挑子不写了，说写诗太难了，还是写作文吧。如果我不答应，语文也不让我辅导了。
我真的困惑了，写诗很难吗？
我还是找简单的教的，接下来，我还打算教你汪国真的诗呢，那个也简单。
那个中学生朋友找我时，我突然想，我是不是太理想化了？这个时代，谁还写诗呢？感觉写诗现在是很小众的事，曾经和聊天，和朋友说起，我说我上学时，是个文艺青年，经常写诗，上课的时候，扯一张草稿纸就开始写，写完传给同桌看，看完了自己敝帚自珍几天，然后就当废纸扔掉。她开始不信，后来嗤之以鼻。
可是，我没说错啊，70、80的朋友们，不都是那个年代过来的吗？那个时候，写写诗，是很拉风的一件事，也是那个时候起，我喜欢上了顾城、海子、汪国真、食指和北岛，那个时候，这些诗人多火啊，在我们的眼中和那些摇滚青年一个级别了。
可是现在他们哪去了呢？有的死了，有的消失了，还有的住进了精神病院。
现在的孩子真的谁还写诗啊，他们上辅导班，上兴趣班，学舞蹈、学书法，练跆拳道，在他们眼中，所谓的诗，真的在远方了。
我突然想起来，也许我们的教材中，还能搜索到他们的痕迹呢，记得食指的《相信未来》入选过课文（我更喜欢《四点零八分的北京》），想必汪国真的也不少吧。
诗人汪国真到底有多少作品进入中小学语文教材？据媒体报道，2001年，他的诗作《旅程》入选人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书《语文》七年级上册。2003年他的诗作《热爱生命》入选语文出版社出版的义务教育课程标准实验教科书《语文》九年级下册；2007年他的诗作《我不期望回报》入选江苏教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书《语文》六年级上册；2008年他的诗作《我微笑着走向生活》入选河北教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书《语文》五年级上册。
我之所以说汪国真，还是觉得他相对简单些，孩子也更容易接受。不过，好像也因为如此，汪国真的争议也很大吧，好多诗人不觉得他写的那叫诗，甚至不屑于与他为伍。可是谁在乎呢，用陈佩斯的话说，你管得了我，还管得了观众爱看谁？
既然选择了远方
便只顾风雨兼程
这是我的选择，可现实是孩子不爱看啊。是不是我们真的有代沟了？还是说，我并不了解现在的学生的真实需求和心态？
所以，我就想问问，现在的中学生朋友，你们平时还写诗吗？
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文/赵亚磊
【本文由作者授权发布】
《写诗的人》
并不是目睹了激烈的战场，
也不是陷入悲伤的漩涡，
没有遇见夏花的绚烂，
也不能呼风唤雨，
只是发表一下，
对世界的态度，
仅此而已，
就像一种惯性，
清晨习惯喝一杯白开水，
等到喝茶的人，咖啡的人，
对你投来评价和诽谤，
你变成了诗人；
《真心》
二十岁写诗是真心的孤独与落魄，
三十岁还在写，是孤独落魄后的真心，
然而，
你的真心不会宽阔到能撑得下那漫无边际的星空。
《永恒》
何必留恋，
到落花的季节，
一场雨水便可以摧毁无尽的花海。
又何必依赖，
没光的时候你的影子都会离开你。
因为没有什么是永恒的。
（图片来自于网络）
顾问：朱鹰、邹开歧
主编：姚小红