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用一段文字,描写雨后的情景.要求:运用拟人、比喻、排比的修辞手法;(2)在300字左右。
如题所述
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推荐答案 2019-12-08
下午,一场大雨过后,天湛蓝湛蓝的,就像刚用抹布擦过的蓝玻璃似的.燕子成群结队地出来觅食,一会儿东一会儿西,一会儿如蜻蜓点水一会儿似雄鹰俯冲煞是好看.空气清新极了,里面还夹杂着浓浓的泥土味,青蛙经过大雨的洗礼更来了精神,扯开嗓门呱呱地叫个不停.山牙子把羊群赶到碧绿的山坡下,羊儿悠闲地吃着刚被大雨洗过的青草,嘴里不时发出咩咩的叫声,这一切构成了一副幽美的自然山水画,使人惬意,令人陶醉,教人留连忘返.
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其他回答
第1个回答 2019-11-08
暑假,我来到了老家——湖北,路边的花朵们穿着漂亮的花衣裳向我挥手;山坡上的小草,铺开绿色的地毯好像邀请我去它家做客;继续往前走,进入村子,只见一条清澈见底的小溪,终年潺潺地环绕着村庄。溪的两边,种着几棵垂柳长长的柳枝随风而动。婀娜的舞姿,是那么的美;一条小小的木桥,横跨在溪上,我喜欢过桥,把采来的花朵丢在桥下,让流水把它们送到远方。
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运用拟人,比喻
等
修辞手法描写
春天某一处的景物,不少于100
字
。
答:
一场倾盆大雨从空中倾泻而下,雨滴密密的,细细的,像是对春天的洗礼,对夏天到来的迎接。雨停了
,雨后的
世界是多么美妙啊!不知不觉间,天空中出现了一道美丽的彩虹,赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色在空中交相辉映,如同一座七色彩桥悬在空中。哦,北京的雨后好久未见彩虹了。行人们停下脚步,...
用
比喻
、
拟人
、
排比的修辞
方法写
一段
话来表现生活
的场景,
200
字
...
答:
写作思路
:使用
简单的写作风格,读者倾向于选择简单的文本来阅读,而不是在复杂的表达中沉思。例如,你可以用“帮助”而不是“促进”或“使用”而不是“利用”。把复杂的单词留给教授,用简单易懂的语言与人交谈,而不用让读者花很多时间去阅读。范文:上紧了发条似的的园丁开始忙碌了,院子里的植物在...
修辞
景色
描写
作文开头
答:
开头 早晨起来,冬雾弥漫.雾散之后,立即出现一幅奇景,那青松的针叶上,凝着厚厚的白霜,像是一树树洁白的秋菊;那落叶乔木的枝条上裹着雪,宛如一株株白玉雕的树;垂柳银丝飘荡,灌木丛都成了洁白的珊瑚丛,千姿百态,令人扑塑迷离,恍惚置身与童话世界中 结尾 冬天,非常寒冷。说实话,我不希望它来临,可是它来临时,我...
运用
联想,想象
,拟人,比喻,
夸张
的手法
写几段关于景物的诗歌。(或不少于...
答:
拟人
!我翻开它的第一页 有你留给我的话 不要在爱我 不要再等我 不要在期待我会回头
排比
!就这样 我们分手。捧着的书 好像捧着你白皙的脸 比喻!静静的 时光匆匆徒留我在原地...
运用排比
距写作文《春》三百
字
答:
1. 用
比喻,拟人,排比
写一个作文,标题是《春》
300字
春天是一个令人遐想的季节,它不像夏天炎热逼人,而是气温适宜;不像秋天草木都枯黄了,而是勃勃生机,一片绿意;也不像冬天大雪纷纷,而是微风阵阵.我喜欢春的遐想,更喜欢春天的故事.小草有着这样一段令人感动的故事,春天到了,它在泥土中经过多次痛苦的挣扎,破土...
景物
描写
衬托人物心情的 作文 200
字
答:
正文内容:春天的雨是清爽的;夏天的雨是闷热的;秋天的雨是凉爽的;冬天的雨是寒冷的,而今天的雨就属于闷热的,在这个天气里让我发生了很多不愉快的事情。在今天下午放学的时候,我和A同学在一起打伞,突然另一个B同学冲了出来,把正在和我说话的A同学给拉走了,非要她们两个打一个伞,可是A...
描写
一个景物,用上
拟人比喻
两种
修辞手法,
50
字左右
答:
写作思路
:运用拟人
需要把事物人格化,将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。
运用比喻
需要用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。正文:刚才在森林里漫步时,一片落叶悄悄然然地落在我手中。也许不曾有人想过,落叶却是这森林中最美好的装束。落叶,她的一生没...
...份毕业赠言
要求运用
一种
修辞手法
比如
排比拟人比喻
引用,字数达到150...
答:
将老师比喻成春雨,并突出老师为我们的付出,范文如下:春雨,染绿了世界,而自己却无声地消失在泥土之中。老师,您就是滋润我们心田的春雨,我们将永远感谢您。踏遍心田的每一角,踩透心灵的每一寸,满是对您的敬意。这句话运用了
比喻的修辞手法,
将老师比喻成春雨,表达了对老师的感激之情。
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