第1个回答 2017-12-19
昨天在网上有位家长给我讲,她上三年级孩子的学习成绩突然下降,问应该怎么办?她是这样说的:
我有一女儿上小学三年级，才过8周岁，可是她学习习惯不好，成绩不高，特别是数学，我真头痛,平时我都讲过,也做对的题,可是考试时全错了，7.8，十分，有时90多分，。但是这次却考了63。我都快被她气疯了，我女儿不听话的，不读题，不检查，只是做完就算完拉倒，女儿爱犟嘴，学习习惯不好，今天晚上我有些发脾气，我真气疯了，关键是平时会呀，也讲了，怎么考试就不会了呢？我都想哭，这是怎么回事？这次居然考了个C，我无法想象到会是这样的成绩，本来女儿说太简单了，我想最起码也是90多分，可是唉！
像这样的家长目前很多,尤其在考试过后,他们的心理压力很大.当孩子学习上暂时处于低谷的时候，作为家长很着急，这个心情可以理解，面对这种情况，建议家长：
首先要沉住气，别着急，要帮助孩子找一找是什么原因使孩子学习下降，然后针对性地采取相应措施。比如，孩子接触了新的学习科目，一时不适应，家长可以陪读或请家教，短期辅导一下。家长千万不要“叨叨”埋怨孩子笨，学不好，要用鼓励的方法帮助孩子建立自信。比如，对孩子说，你没问题，适应一段时间后，你的成绩一定还是优秀的。孩子成绩下滑，有时父母对孩子要求过多，孩子考到70分，家长不满意，考80分还不满意，甚至要求孩子进入前几名，或者一定要比谁家的孩子强，总是拿孩子和其他的孩子比，孩子在学校里学习压力已经够大了，社会竞争压力也太大，这个时候，家长也不要过于缠着孩子，看孩子在做什么，是不是在学习，不能总给孩子说：“孩子，要好好学习，要上进！！”这样只会让孩子觉得更烦，更乱。
其次，家长要深入实际，了解一下孩子的学习环境，要帮孩子减压。在您的心中，不要有以一事成败论英雄的想法。战场无常胜将军，何况学生中的频繁考试，学生有几次低分，家长切切不要煞有介事，给孩子以很大压力。孩子在承受考试失败的不愉快时，再承受家长的压力。孩子脆弱的心理怎么受得了。而且会事与愿违，思想背着重压去学习的孩子，很容易步入恶性循环，成绩会继续下降。所以，要提高孩子学习成绩，积极帮助孩子消除紧张心理和为难情绪是家长的明智之举。
再次，家长要帮助孩子改进学习方法。每门学科的学习都有其内在的规律。家长读一些书或与有关人士了解掌握一些基础的好的学习方法。比如，如何学好英语问题。经过实践，许多英语学习好的学生都体会到认真背课文是提高水平的好方法（能尽快掌握词汇，提高口语能力），介绍给孩子尝试。再比如，可以建议您的孩子在课前对课的内容充分预习，课堂认真听讲，课下复习巩固吸收消化。坚持这个方法一段时间，您的孩子的学习成绩一定能上来。
记住：和孩子多一起做事，做那些对孩子没有任何要求的事，不要给孩子压力，学会发现孩子的好的天性，鼓励孩子让孩子按着他自己的方式生活，那样他会很有安全感，学习起来也就有劲了。
学习成绩下降，父母一要冷静；二要依然怀着爱和希望，真诚地帮孩子一把，在去学校了解全面情况的基础上，帮孩子找不足，查原因，攻克难点，鼓舞勇气和干劲。另外家长还应该帮孩子放下“唯分”的思想包袱，对孩子表现出有效的宽松和理解。如是就可能实现两代人之间的沟通。从而为孩子振翼再起创造条件。
另外，还需说明一点：学生考试分数是有波动的。不能用一张试卷来衡量孩子对知识的掌握好坏，它与孩子对知识点的理解和应用，临场发挥、身体状况和情绪等很多因素有关，不一定是因孩子不认真学而造成成绩下降的。所以，家长对每次考试的分数还是不要斤斤计较为好。
另外，寻求外界帮助。临时找一个家教老师也是一个好的选择。让孩子将不会的问题集中起来，由家教老师逐一分析，并教会学生，对孩子的学习成绩提高一定会有帮助。要帮助孩子对所学的课程合理安排，不要顾此失彼。要对主科多投放力量，辅科可先放一放。对有的走形式的设置不合理的课程，能过考试就行。
附:孩子学习成绩下降的可能的心理原因。
学习能力障碍
心理学家研究发现，有10—30%的孩子由于早期训练不足，造成学习能力障碍，如注意不集中、写作业拖拉、粗心大意、如果没有得到及时的强化训练，问题会逐渐加重，对于这样的孩子不要一味地去埋怨他，应该在心理专家的指导下，多加强平衡能力、动作协调能力、视觉能力、动手能力等方面的训练。
情绪不稳定
中学生的学习成绩很容易受到情绪的影响，家庭环境、人际关系、敏感的性格因素等都会影响到孩子的学习，学习压力越大，孩子的情绪问题越容易出现，要及时帮助孩子调整，不要再给孩子施加压力。学习习惯和方法
有的同学喜欢边写作业边听音乐，这样容易造成上课和考试时，大脑细胞兴奋不起来而粗心大意，简单的题也做错。有的同学喜欢突击复习，夜晚学习更精神，结果次日白天没有精神。有的同学后特别喜欢看电视、玩电脑，时间长了会产生神经衰弱、视觉振动，造成注意力集中不起来，粗心大意。有的同学喜欢长时间地看书，然而做题的时间就显得不够，其实做题就是巩固书本上的知识，多动手做题更容易记住。
生理因素的影响
有些孩子不注意劳逸结合，长时间地连续学习，结果造成大脑缺氧，学习能力下降。有些孩子为了节约时间，从不做任何家务，也很少参加体育活动，动手能力和运动协调性方面的障碍会严重影响注意力、大脑反应能力、自信心、以及抽象思维能力的发展，所以，要让孩子适当地劳动和锻炼，不能只片面地抓学习成绩。
家长一定要注意，在孩子学习上处在低谷，家长可能主要从分数上来看，正是因为他这次分数考的比较低，所以他的问题暴露的就更多。事实上现在压力最大的是孩子，不是家长，所以我们感觉好多孩子的失败在关键时候不是败在他自己手里，而是败在家长手里，所以家长在对孩子的教育、引导、关爱要是不能做到科学施教，起到的作用是负面的，会在很大程度上影响到孩子的前程，因为孩子非常在乎家长的观念、家长的态度等等。了解了孩子学习成绩下降的原因,才能针对性的给以科学的教育.本回答被网友采纳