手指一课作者写了哪五根手指？

Question

如题所述

Answer 1

"手指一课"是由中国作家张培基创作的儿童读物。在这本书中，作者描述了人类的五根手指，它们分别是：

大拇指：位于手掌的最内侧，与其他手指相对，可以与其他手指对称地对面握住物体。

食指：位于大拇指的旁边，比较长而细，通常用于指向物体、触摸和指示方向。

中指：位于食指的旁边，长度介于大拇指和食指之间，通常用于进行指示、比划和表达意见。

无名指：位于中指的旁边，相对较短，通常用于进行细致的动作，如握笔或戴戒指。

小拇指：位于手的最外侧，相对较短而粗，通常用于提供支撑和平衡，以及进行一些特定的手势和动作。

这五根手指在日常生活中扮演着重要的角色，使我们能够进行各种精细的手部活动和表达。

Answer 2

手指一课作者写的五根手指头的特点是：

大拇指优点：肯吃苦、任劳任怨

缺点：体态不优美

食指优点：愿作复杂的事、勇敢、机敏

缺点：体形强硬

中指优点：相貌堂皇、曲线优美.

缺点：做事不出力，只扶衬别的手指

无名指、小指优点：体态秀丽、样子可爱、风光

缺点：别的能力薄弱，附庸与其他手指

扩展资料：

课文解说

这是丰子恺先生写的一篇散文。文章开门见山指出每个人都有十根手指，一只手上的五根手指各有所长，各有所短。接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同的姿态和性格。最后阐明了一个道理，“五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。”

文章语言风趣幽默，结构清晰严谨，主题鲜明突出。全文紧紧围绕五根手指不同的姿态和性格进行描写，运用多种表达方法，刻画出了姿态栩栩如生、性格迥然不同的五根手指。

本文是一篇略读课文，选编这篇课文的目的是：在了解课文主要内容的基础上，认识五根手指的不同特点，体会手指带给我们的启示，了解作者采用的表达方法。

参考资料来源：百度百科—手指