学前儿童集体科学教育活动有哪些类型?

Question

如题所述

Answer 1

学前儿童集体科学教育活动的类型有正规性科学活动、非正规性科学活动、偶发性科学活动等。

1、正规性科学活动

正规性科学活动是由教师根据学前儿童科学教育的目标，有计划、有目的地选择课题内容，提供相应的材料，有步骤地开展的科学探索活动。

2、非正规性科学活动

非正规性科学活动又称为选择性科学教育活动，是由教师为幼儿创设一个宽松、和谐的环境，让每个幼儿按照自己的兴趣和意愿，自己选择活动内容、时间、方法进行科学探索活动。

3、偶发性科学活动

偶发性科学活动是指在幼儿的周围世界中，突然发生的某一自然科学现象、自然物或有趣、新奇的科技产品和情景，教师没有预先的目的和计划，也不为活动准备专门的设备材料。

学前儿童集体科学教育活动的特点：

1、儿童主动接受知识

学前儿童科学教育强调让儿童自己获取科学经验而不是被动地接受知识，并在获得科学知识的同时学习科学的方法，培养对科学的兴趣。

2、确立儿童学习主体地位

学前儿童科学教育确立了学前儿童的学习主体地位，强调通过儿童自己的探索活动学习科学。

3、扩展儿童的学习内容

学前儿童科学教育充分挖掘学前儿童生活范围中能够理解、值得探究的事物，大大扩展了儿童的学习内容包括科学探索的内容以及认识现代科技的内容。

4、明确教师的指导者地位

学前儿童科学教育明确了教师的指导者地位，强调教师的作用在于为儿童创设良好的心理环境、自然环境和丰富的儿科学环境，开展各种形式的科学活动，综合运用各种方法帮助儿童在与物质材料的相互作用中探索科学。