中考普职分流指的是通过高中分数线的学生可以去上普通高中，而那些没有达到录取要求的就只能去读职业技术学校。从中可以看出职业技术学校的录取分数线要比普通高中低一点，毕竟主要教导学生学技术，对于文化课就没有普通高中那么重视了。不过现在职业技术学校也是可以考大专以及本科的，甚至还能考研究生，走技术升学的道路，也是很不错的。分流之所以总是引起大家的焦虑，就是因为有些家长以及学生对中职学校产生了偏见，认为在这个学校中学不到知识，是在浪费青春岁月。其实优秀的中职毕业生也是能够找到很稳定的工作的，薪资水平并不是很差劲，有的时候比本科毕业生还要多。
其实一直以来中考之后，都是让学生走三条道路的，一条道路就是去读普通高中，这样就可以通过高考去上大专或者本科。第2条道路就是去读职业技术学校，学习一门技术，这样也能在毕业之后有安身立命的技能。第3条道路就是辍学，直接进入社会中打工。这三条道路其实都是有发展的前景的，只不过大部分人都比较渴望读普通高中，根本不想去走第二或者第3条道路。这其实是比较正常的，毕竟现在人们的思想就是读书才能成才，不读书的人就是很垃圾的人。
虽然很多人都说中职院校可以让学生得到不错的待遇，但现实情况却与之相反，这也让很多的人更加不相信中职学校的宣传语了。比如就有一些中考之后的学生，听说职业技术学校上课的时候可以直接玩手机，老师根本就不管，就被这个条件吸引了，想要去读这个学校。这就是整个社会对于这个学校的评价，确实是需要中职学校做出一些比较大的转变，才能让其真正的被家长以及学生接受。
如果你在学习上确实没有天赋，根本就学不进，也可以试着去走另一条路。
中考职普分流的意思就是在初中生上完三年初中之后，要参加由初中到高中的入学考试，根据中考成绩的不同，还选择是上普通高中还是职业高中的教育分支现象。
如果中考成绩达到了当地某个学校的录取分数线，那么就可以继续接受普通高等中学的教育，去学校继续学习文化知识，然后通过高中三年的教育参加大学入学考试，也就是高考，最后继续读大学。而如果中考的分数线没有超过当地高中的录取分数线，也就是没有高中可上的话，就会去职业高中去学习技术，出来之后要么工作，要么自考大专。在职业高中里的学习是以技能掌握为主，主要面向以后的找工作，而对于文化知识的学习以了解为主，并没有那么深入。
而在中国，类似于这样的分流总会引起大家的焦虑，这是因为大家害怕自己的孩子上不了高中，就会给孩子加强学习的强度，让孩子报许多辅导班，为了就是能够尽可能的考高分。而在大家都在非常努力提高分数的同时，有的学生可能基础较差，并不知道该如何应对，同时也想上高中，那么就会变得非常的焦虑。因为每个家长都想让孩子继续接受文化教育，而不想早早地去社会中工作。家长们为了应对这种状况，就会想尽办法。学生为了提高成绩，要承担非常沉重的压力。在这样的环境下，感到焦虑是不可避免的。
但是小编想说，无论是上高中，上大学继续接受文化教育，还是上职业高中，学一门技能出来工作，都是一种人生的选择而已，没有高低层次之分，只是看孩子自己的兴趣意愿等。并不是上职业高中就比上普通高中差，还是应该结合每个学生的特点，实行个性化的教育。
初中毕业以后面对两种选择，直接选择职高入学，而一旦进入职业高中学习，就意味着不能以正常身份参加高考，三年以后，再继续读两年，就是我们平时所说的“3+2”班，获得大专文凭。
畅通升学渠道。高质量发展本科层次职业教育，完善职教高考制度，扩大职业本科、应用型本科在职教高考中的招生计划，满足中职学生接受高层次教育的需求。
优化办学定位，中等职业教育要按照升学与就业并重的办学定位，为学生提供升学、就业、职普、融通等多种发展路径。
随着经济社会的发展和人民生活水平的不断提高，人民对高质量、普及化的高中阶段教育的需求也在不断提升。
所以我们将积极推动各地根据区域经济社会发展程度、本地产业发展需要、健全现代职教体系建设等因素。