评课用语文明礼貌就行,实事求是,客观评价。
(1)评课之前要跟授课教师交流,避免先入为主。
(2)评课时应倡导并建设平等、民主、真诚、探讨的教研文化。
(3)听课小组根据分工各有侧重地评议。
(4)拿证据说话,以理服人。
(5)挖掘事实(行为)背后的理论(理念)支撑,上升到理论高度。
(6)关注育人价值、生命教育。
(7)根据场合,尊重授课教师。
(8)既要规范,又要灵活,突出重点。
介绍
选择什么样的内容来达成目标,在这方面,要实现从关注学科概念到关注核心概念和跨学科概念的转变。核心素养是综合性的,跨学科概念对于学生形成核心素养非常重要。
学科教学重要的还是要夯实学科核心概念,在这个基础上,适当地关注跨学科概念。听评课活动中,要关注执教教师是否重视了学科核心概念和跨学科核心概念的教学。