学校本是培养人才的沃土。近年来，恐怖分子和各种暴徒却将罪恶的魔掌伸向了学校师生。为了增强反恐防暴意识，提升反恐防暴能力，我校决定在**年进行师生反恐防暴应急演练。为确保演练的顺利进行，特制定本方案。
一、演练目的
进一步强化全校师生及安保人员反恐防暴意识，提高抗击校园暴力袭击的应变能力，确保在暴力袭击事件发生时，能够有序组织师生安全躲避，有效阻挡暴徒闯入，制止暴徒袭击，保护师生生命安全。
二、演练时间
**年6月26日上午9:00——9:40。
三、演练地点
教室、楼道、楼梯、操场、门卫。
四、演练对象
全体师生。
五、参演单位
****。
六、演练内容
主要包括师生躲避自救、堵挡暴徒、紧急救护和制服暴徒等方面。具体内容包括：
1、校园袭击事件报警演练。
2、校园袭击事件时安保人员的临时处置（与歹徒周旋和报告）演练。
3、校园袭击事件时师生的躲避、教师保护、警察制服歹徒演练。
4、学校红十字会和医院的救护演练。
七、演练步骤
（一）演练前准备：由学校副总指挥进行演练前布置。
（二）演练开始
1、报警演练
场景1：一名男子自称学生家长，在门卫登记后由保安陪同进入学校，突然朝操场方向奔跑，拿出藏在包里的利器，冲向正在上体育课的学生。
安保人员应按照规定陪同来访人员进入校园。
场景2：陪同保安发现情况不对，及时通知门卫保安（大喊：小顾，有坏人，快告诉值班组长），并制止歹徒冲向学生，期间受害倒地。
场景3：留在门卫的保安向值日组长汇报（报告老师，学校进来一名歹徒，请指示），值日组长向校长汇报（报告校长，校园发生暴徒袭击校园事件，危及师生安全，请指示。）同时拨打110（“110吗？**小学校有一名暴徒冲入学校，手里有凶器，请求警力支援）。
一名保安必须留在门卫，预防其他不测事件，同时向学校当天值班组长汇报情况，组长再向校长汇报。
2、反恐、防暴演练
场景4：校长通过广播指令：“老师们，同学们，学校发生暴徒袭击事件，请各任课老师把教室门关好，保护好学生。各防暴成员立即到达岗位，堵挡暴徒，制止暴徒。”
各防暴队员持警械迅速到达指定岗位，各班主任到达学生所在地点，关闭门窗，学校防爆小组分头守住楼梯口，防止歹徒进入教学区。
场景5：另一名保安赶来，手拿钢叉，与体育老师一起与歹徒周旋；老师指挥学生远离歹徒；其他在操场上课的学生在老师指挥下远离歹徒，进入教室。
场景6：歹徒冲向一名学生，学生与歹徒周旋，在躲避时摔倒受伤。
场景7：警笛声响起，110警察陆续到来，与歹徒展开搏斗，制服暴徒。
场景8：学校红十字会对受伤保安和学生进行简单处理。
3、搜救演练
场景9：120救护车赶到，对受伤的保安和学生进行救护。
场景10：校长（总指挥）：各班查看有无受伤人员？搜寻组搜寻校园各处，查看有无受伤人员。
搜救组组长（值班组长）报告搜救情况，请求指示：“报告校长，经过仔细搜寻，有一名保安和一名学生受伤，学校红十字会已负责救护，120救护车也在赶来，其他师生无人受伤。”
4、演练总结
各班班主任在教室组织好学生，做好总结与心理辅导工作。
八、演练人员分工及工作任务
1、指挥部：
组长：*
副组长：*
组员：*
任务：演练第一时间到达主席台，接受报警电话并通过广播指挥演练。
2、报警组：
值日组长：*
任务：完成汇报和110报警任务。
3、防暴组：
正在上课的老师负责保护好班级里的学生，办公室空课老师负责走廊和楼梯，防止暴徒进入教室。门卫安保人员联合警察负责制服暴徒，不让其逃走。
4、救护组：
学校红十字会（邀请镇红十字会救护员）
5、搜寻组：
组长：值班行政（*）
组员：当天值日老师和学校行政人员。
九、器材准备
1、警棍8个；钢叉1个；
2、急救包1个；担架1个；骨折夹板1副；绑带一些。
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