国内双证博士（全日制定向、全日制非定向、非全日制定向）的区别与各自的优劣势

Question

如题所述

Answer 1

国内正规双证博士分为全日制定向、全日制非定向和非全日制定向三种类型，具体区别与各自的优劣势如下：

全日制定向（学术博士）主要特点为脱产学习一年，有寒暑假，周一至周五设有公共课。学习方式为全日制定向，就业方式定向，需回到原单位就业。此类型博士学习年限为四年，保留原岗位，非上课时间与博导、单位协商科研与工作。名额较少，每所院校定向名额仅占总名额的5~20%，且非所有院校每年都会招收定向名额。毕业证书为毕业证与学位证（学术学位）。

全日制非定向（学术博士）以全脱产学习为主，拥有寒暑假，周一至周五设有公共课，其余时间跟随博导学习、参与项目、撰写论文。此类型博士学习年限较为灵活，除第一年外，第二年之后跟随博导学习，参与项目，撰写论文。名额数量较多，大部分院校的招生名额为非定向名额，占博士总名额的90%。毕业证书同样为毕业证与学位证（学术学位）。

非全日制定向（专业博士）学习方式部分脱产，上课时间根据专业灵活调整，如教育学专业则为寒暑假授课，其他专业则为双休日或集中时段授课。档案保留在原单位，学习期间在职。名额数量适中，专业博士为国家为专业人才开设的学位，一半的211与绝大部分985均有开设，但报考有就业年限与职称门槛。毕业证书为毕业证与学位证（专业学位）。

通过以上对比，全日制定向、全日制非定向与非全日制定向的博士培养模式、学习年限、就业方式、档案处理方式以及毕业证书类型均有所不同，考生可根据自身情况选择最适合自己的博士培养路径。