写作文镜头

如题所述

1. 以“镜头”为题写一篇作文

校园是一个五彩斑斓的世界,校园中每一个镜头,每一个片段,都会珍藏在我们青春的 *** 集里,永不褪色。

镜头A:活力拍档 “丁零零……”两节课一下,班里的几位“乔丹第二”便迫不及待的捧着心爱的篮球,争先恐后达地冲出教室,来到操场,开始尽展“英姿”;传球,过人,投篮……一招一式有板有眼,过往的老师和同学都忍不住驻足观看。 “哎哟!”突然,那位“灌篮高手”被撞到在地。

力大如牛的体育委员忙把他扶起来,一边关切地询问,一边拍去他身上的土,“灌篮高手”萧洒地把手一扬,说;“没事儿。继续!” 操场上又沸腾起来了。

看来篮球真是“勇敢人的游戏”既尽兴又 *** ,难怪男生们动不动就大呼小叫:“篮球啊,我的梦!” 镜头B:阳光早读 随着讲台上一声“早读开始”教室了吵吵嚷嚷的局面顿时清静下来。 “组长A回座位上读英语……” “B还在说话,快点拿出英语书来……” “下面请组长检查昨天的默写…… “嗡嗡嗡……嗡嗡嗡……”一阵朗朗的读书声飞出教室,仔细一看,有拿着书本发呆,有用书蒙头说话的,有咬指甲的,有拿着小物品玩的,有细声细气念的,也有闭眼蒙耳背诵的,可谓千奇百怪众生相。

好一个阳光早读啊。

2. 生活中的三个镜头(作文)

生活,宛如一部情节曲折的电影,一个个精彩的小镜头,便组成了丰富多彩的生活。

我热爱生活,也热爱那一个个小镜头,使他们使我受到启迪、受到教育。然而,我更偏爱图书馆里的那一个小镜头。

清晨,图书馆的大门敞开了,各种各样的人争先恐后地涌进了图书馆。留披肩发的,梳辫子的,剃平头的,梳分头的,乌发的,华发的……穿皮鞋的,穿球鞋的,高跟的,低跟的……宽敞的图书馆似乎显得拥挤了许多。

人们进了图书馆,深深地吸了一口气,欣慰地笑了笑,似乎着封闭了一夜的图 书馆空气很新鲜似的,紧接着,那双眼皮,那丹凤眼,那眼角布满鱼尾纹的眼睛,都各自盯上了自己的目标;那粗糙的手,细腻的手,宽大的手,纤细的手,都小心翼翼的拿下书,极温柔地抚摸,就像抚摸着孩子光滑的脸蛋儿…… 图书馆里骚动了一阵之后,又恢复了往日的平静,只能偶尔听到翻书的声音,也显得极小,极短。人们完全沉醉在书的海洋里…… 一个戴眼镜的小伙子,一边看着伏案疾书,有时,还停下来皱紧眉头想想什么,时不时地扶扶那已滑落到鼻梁上的眼镜;一位数披肩发的姑娘,此刻顾不得去整理那些散乱的长发,只是用大眼睛贪婪的扫着,不是地甩一下那束垂到额前的刘海儿,看那神情,要是有把剪刀的话,她一定要把那束刘海儿绞了;一位老人,鼻梁上架着老花镜,眯着眼睛,把书拿得远远的,显得很费力,但仍旧舍不得把书放下;几个孩子趴在桌上,用手指着字,一个字一个字地念着,很吃力,却很专注…… 我没有打扰任何人,悄无声息地离开了图书馆,但这生活中的小镜头,我却怎么也忘不了。

他似乎告诉了我什么,到底是什么呢?窗外,寒风猛烈地刮着,挟起地上的纸屑伴着雪花乱挥狂舞。人们都匆匆忙忙地赶路,对面的站台上此刻人真不少。

站台旁是一个路口。转角处,一位穿着旧棉军大衣,头发花白的老人正挥动着手中的扫把和铲子,清扫着路上的垃圾和积雪,脖子上的旧白毛巾随之不停地摆动……不远处,一对青年男女正向路口走来。

他们身着艳丽时髦的毛皮大衣,脚蹬乌黑铮亮的皮靴,小心翼翼地前行,生怕弄脏了脚上的皮靴……“呀!我的鞋……”“哎,死老头,你长眼睛没……”突然,一阵怒骂从路口传来,让候车的人群为之一惊。原来,是老人一不小心把雪铲到了年轻女孩的皮靴上。

“对不起,对不起,我不是故意的,我帮你们擦擦……”老人忙放下手中的工具,边说边解下脖子上的旧白毛巾,准备弯下腰去擦鞋。年轻男孩上前一把把老人推坐在地上,说:“擦什么擦,就你这破毛巾,别擦坏了我朋友的鞋,两千多,你赔得起吗?” 男孩说完从衣袋里掏出一张餐巾纸,俯下身子为女孩擦鞋。

然后随手一扔,扶着女孩骂骂咧咧地离去,只留下愣坐在地上不住摇头地老人和议论纷纷候车的人们。“我们是共产主义接班人……”一群红领巾伴着欢快的歌声飘来了,近了,他们慢慢扶起地上的老人,捡起地上的餐巾纸,拾起老人的劳动工具,扫把轻挥,铲儿轻扬……老人露出了会心的笑容,站台上候车的人们也露出了赞叹的微笑。

“我们是共产主义接班人……”欢快的歌声在空中回荡。 我眼前一亮,窗外一道阳光照进了小屋,让人倍感温暖。

有一位同学的妈妈,虽然我只见过她三次面,也不知道她的名字,可她那美好的心灵,高尚的品德却深深地铭记在我那稚嫩的心中。 在还没放暑假的一个星期天的早上,我带着姥姥给我买饭的二元钱早早地出来了。

这时我看见了一位同学的妈妈走在我的前面。我刚想走过去跟她打声招呼,这时,前面突然窜出一个人。

那个人大约有四十多岁,头戴草帽,身上穿的衣服比较脏,裤子上还有许多泥巴。手中拿着一个麻袋,麻袋中装着许多活蹦乱跳的青蛙。

他们在说什么呢?哼!准没有什么好事!我想。于是我就跑到他们看不见的地方,偷听他们在说些什么?只听那个人说:“小姐,这是上等的青蛙,味道鲜美,还能滋补呢,我就买五十块。”

“青蛙是益虫,可以帮助你们捉害虫,而你们却把它们捉来卖,那你们的庄稼就不可能丰收。”这下那个人急了说:“你到底买不买,不买,我就卖给别人了。”

她想了想说:“给,这是五十元,我买了。”然后,我看见她拎着麻袋坐上了一辆去郊外的公共汽车,出于好奇,我就跟着她到了郊外,原来她是来放生青蛙的。

尽管我把那二元钱买了车票,肚子很饿,但想起她那崇高的品质,我的心中不由而然地升起一股暖流。 这是一件小事,微不足道的小事,但却在我记忆中留下了深刻的印象,我不会忘记这一件事。

那天,我和妈妈去市场买菜。到了那儿,我们开始选购,我忽然看到了一个小女孩在地上吃力地寻找什么东西。

菜场是那么脏,地面上到处都是黑黑的污水,烂的菜叶子和死了的虾,鱼。突然,她从一堆烂菜叶子当中捡出了一个脏脏的一元钱。

兴奋地向前跑,我认为她会去买零食,便跟着她,谁知她跑到一个阿姨旁边,用稚气的声音对阿姨说:“阿姨,你刚才掉的一元,请您拿好。”正好小女孩的妈妈赶到了,忙问怎么了。

阿姨瞧了她一眼:“这一元钱给你女儿好了,反正我不要。”她妈妈这才反应过来,一下子把小女孩手中的钱扔掉,还用手。

3. 生活中的小镜头作文(要求写几个镜头)

生活中的小镜头

生活,就像一个万花筒,五彩缤纷;又像一幕幕精彩的电影,时时呈现在我们眼前。同样,生活电影也呈现了人的正反两面。

这一天,我刚下楼,就看见一个清洁工手推着垃圾车,来到我们小区扫地。我拿出自行车,在小区里练车。过了一会儿,我又看见了那个清洁工,他在费力的扫着地,看到他头上流着汗,时不时地拿毛巾擦擦,我看了都想上去帮他,可是一幕情景让我对清洁工打抱不平。

清晨,图书馆的大门敞开了,各种各样的人争先恐后的涌进了图书馆。留披肩

发的,梳辫子的,剃平头的,梳分头的,黑发的,白发的,……穿皮鞋的

穿球鞋的,高跟的,低跟的,……宽敞的图书馆似乎显得拥挤了些。

人们进了图书馆,深深地吸了一口气,欣慰地笑了笑,似乎着封闭了一夜的图

书馆空气很新鲜似的,紧接着,那双眼皮,那丹凤眼,那眼角布满鱼尾纹的眼睛,都各自盯上了自己的目标;那粗糙的手,细腻的手,宽大的手,纤细的手,都小心翼翼的拿下书,极温柔地抚摸,就像抚摸着孩子光滑的脸蛋儿……

图书馆里骚动了一阵之后,又恢复了往日的平静,只能偶尔听到翻书的声音,也显得极小,极短。人们完全沉醉在书的海洋里……

一个戴眼镜的小伙子,一边看着伏案疾书,有时,还停下来皱紧眉头想想什么,时不时地扶扶那已滑落到鼻梁上的眼镜;一位数披肩发的姑娘,此刻顾不得去整理那些散乱的长发,只是用大眼睛贪婪的扫着,不是地甩一下那束垂到额前的刘海儿,看那神情,要是有把剪刀的话,她一定要把那束刘海儿绞了;一位老人,鼻梁上架着老花镜,眯着眼睛,把书拿得远远的,显得很费力,但仍旧舍不得把书放下;几个孩子趴在桌上,用手指着字,一个字一个字地念着,很吃力,却很专注……

我没有打扰任何人,悄无声息地离开了图书馆,但这生活中的小镜头,我却怎么也忘不了。他似乎告诉了我什么,到底是什么呢?

4. 难忘的特写镜头怎么写作文

我是一名业余摄影小记者,在我的镜头中摄下了同学们的喜怒哀乐,一言一行,摄下了学校优美的环境,摄下了家乡日新月异的变化……但更多的是摄下了同学们成长的足迹……。镜头一: 每当我看到书桌前的一张照片,我就想起了一件事,那是一个星期六下午,我出去买东西,经过大桥时,看到离我不远处有一位拉车妇女正一手握着车笼头,一手扶住桥栏,使劲往桥坡上拉,车上载着重重的货物,她已经累得气喘吁吁了,可车怎么也拉不上。这时,在桥边玩耍的两个小男孩看见了这一情况,连忙放下手中的玩具,三步并做两步行,毫不犹豫地帮那位妇女拉车。那辆车在桥坡上轻松地驶着,两个戴红领巾的小男孩在车后吃力地推着,跑着,我连忙将镜头对准了他们……看着那位妇女逐渐远去的背影,我和两个小男孩相视一笑,不禁感到心情愉快。

噢!原来助人能使人快乐!镜头二: “喀嚓”,我赶快摄下这组镜头:韩鹏含着泪水双手接过同学们的捐款、捐物,他感动地不知该说些什么,他低着头,过了好一会儿,才抬起头哽咽着说:“谢谢同学们和老师们的帮助,我……我一定会好好学习的……”作为摄影小记者的我很快便弄清了事情的原委:原来当五(3)班韩鹏同学的母亲因尿毒症去世,家庭经济困难的这个不幸消息传到同学们耳中的时候,同学们便一致决定用自己火热的心去温暖韩鹏的心。经决定,学校大队部发起了为韩鹏募捐的活动。笔笔捐款,张张信纸,像雪片似的飘到韩鹏手中。拳拳爱心啊,殷殷赤情啊,温暖着韩鹏的心田。每天,同学们陪他做作业,玩耍,嬉戏。

韩鹏生活在充满爱心的大家庭里,沐浴在党的阳光雨露下,他露出了久而不见的笑容……同学们用自己的爱心谱写了一曲“爱的奉献”。镜头三: 在一个风和日丽的下午,学校为彻底铲除非典病菌的滋生地,开展了一次公益活动,一面面火红醒目的红旗映入人们的眼中。同学们扛着打扫工具正要去打扫大街。看,同学们个个干得热火朝天,那边扫地的同学像个小老虎似的,弯着腰,双手紧紧抓住扫帚,卖力地扫着,垃圾都“搬迁”到果皮箱去了。同学们干劲实足,特别是那几个男生,干起活来争先恐后,勇挑重担。一张张小脸像是一只只熟透的苹果。这个班的同学齐心协力,各负其责;那个班的同学也不甘示弱,分工合作,步调一致。同学们在老师的指导下,干得那么起劲,而且井井有条,引来街边行人的啧啧称赞,我心满意足地摄下了这幅“公益劳动图”。 我还摄下了许多这样的镜头,它记录了同学们的成长足迹,更重要的是透过它我看到了同学们金子般的心灵,合格小公民的影子。

5. 写人的作文当中有镜头一,二,三,的

生活中的一组小镜头生活就像一部长长的电影,其中有很多感人的、有趣的、给予启发的小镜头。

而这些小镜头使生活变得更加精彩、炫丽。那么,下面请大家看一看我生活中的小镜头吧! 镜头一:在通往公园的道路上,一位打扮得如同古代美人的女青年,正迈着优雅的步伐朝公园的另一边走去。

她身穿一件红色的旗袍,手拿一个红色的小包,脚踩一双深红色的高跟鞋;柳叶眉,妖媚的杏眼, *** 的小嘴,小巧的鼻子,尖尖的瓜子脸,下巴微微仰起,身后如同瀑布般的长发正在风中飞扬。身上隐约散发出淡淡的幽香,既神秘又似乎平易近人的气质,使路人看愣了眼。

镜头二:走着走着,她忽然踩到一个不明物体,使她踉跄了几步,险些跌倒。当她站稳后,狠狠地瞪了那不明物体一眼,不满的嘟起小嘴,小声嘟哝一句:“可恶的垃圾!真恶心呢!”,嫌恶的看了看不明物体,抬起脚,朝它踢一脚。

镜头三:“哗……”一沓红色的钞票从里面掉了出来,一张张正鼓着粉红腮帮子的一百元映入她的眼帘,在她眼里,那些钞票似乎在向她招手,拿还是不拿呢?她似乎犹豫了。 镜头四:她警惕性的朝四周环顾了一下,发现没有人注意她时,立刻弯下腰,把钱捡起放进自己的小包里。

然后假装无事一样,继续赶起路来。 镜头五:夕阳下,她的身影长长的,飘逸的长发在风中飞舞,背影还是那样的高雅大方…… 生活就像一片汪洋,而生活中发生的小事情就像是汪洋中的一个小浪花。

这浪花有大有小,有好有坏,有真善美…… 而它给予的启发往往都很有哲理,真善美比虚伪美更美!生活中的一组小镜头充满乐趣的生活必不可少的是灿烂的笑容,爽朗的笑声,当你的眼前掠过一丝笑容,听到一丝笑声时,烦躁的心情也会变得舒畅。在我们平时的生活里,欢笑的足迹遍布校园的角角落落,让我们去见证与分享欢笑的乐趣。

“呵呵,哈哈”听,操场上布满我们的欢笑声,就连整个学校,也被这笑声所覆盖;看,原来我们班在数学老师的带领下,正在操场上跳长绳,一进一出,长绳里总有三个人,我们班的同学配合默契,就是男生也不曾慢过一拍,渐渐地,我们玩起了花式跳绳,男女分成两组,每次两组同时进一个人,只要一个人慢或快一拍,这组人就被判输。我们玩得开心极了,即使累的满头大汗也不忘笑一笑。

“哈哈”这个月,我们班又以六面小红旗夺到了一面流动红旗,这面流动红旗在我们班已经很久了,看来,他要在我们这个班安营扎寨了,看到这面红旗仍然在我们班飘扬,老师和同学们都不禁开怀大笑。体育运动会上,我们班的体育委员一展风姿为我们班获得了一个男子300米跑和接力跑的冠军,在他冲线的那一刹那,同学们欢呼起来:“我们班赢了,我们班赢了。”

回到教室,同学们的笑声一次又一次的回响。听,笑声多么爽朗;看,笑容多么灿烂。

其实,欢笑就是我们生活中的一组小镜头。

6. 一篇作文 生活中的小镜头

生活中的小镜头-短尺

不经意打开抽屉,我又看到了那截折断的尺子,不禁又想起了几年前的那件事……

那是小学6年级的一次数学期中考试,考试前一天,老师嘱咐我们:“同学们,这次考试有画图题,大家一定要带好铅笔尺子。”当天晚上,我复习到很晚,没有收拾考试要带的东西。第二天早上,我睁眼一看,啊?都7点30了!糟了,考试要迟到了!我匆忙穿好衣服,把摊在桌上的铅笔,橡皮等等一股脑地往书包里一赛,就飞奔向了学校。

到了教室,我把东西一件一件地掏出来。铅笔,橡皮,钢笔,尺……咦?啊!尺子!我忘带尺子了!完了,离考试就剩5分钟了,怎么办?

我把书包翻了个底朝天,又在座位周围找来找去,希望能找到一把直尺。可是奇迹到底没有发生,书包里空空的,地上干干净净的,什么也没有。唉,这下惨了,没带尺子,画图题怎么做啊。

老师已经拿着卷子进来了,我急得像热锅上的蚂蚁。忽然,我听到身后传来一个声音:“你怎么了?丢东西了吗?”回头一看,不认识。所谓病急乱投医,我虽然觉得他帮不上什么忙,可还是把忘带尺子的事告诉了他。他沉没了一会,说:“我给你吧。”我正在纳闷,忽然见他把他那把新尺子“啪”的一声折成了两半,把其中一截递给我,说:“给,拿去用吧。”

我接过那半截尺子,一股感激之情从心底升起,可我还没来的及说什么, *** 就响了,开始考试了,我只好转过身,开始聚精会神地答题,用那截断尺仔细地画着图……

*** 再一次响起了,考试结束了。我长长地吁了一口气。我转过身,想向他道谢,可是却不知道说什么好,他好像明白我的心思,笑了笑,说:“不用谢,互相帮助是应该的嘛,那截尺子就送给你了。”说完,他就拿起东西走了。望着他离去的背影,又看了看手中的尺子,心里有种说不出的感觉。

这件事情已经过去好几年了,可是我仍然记得很清楚,它还将继续留在我心里。它让我感受到了人间的真情,我也会把这种真情继续传播下去,希望所有的人都能感受到这种真情,并把它传下去。

7. 难忘的特写镜头作文200字

难忘那坚毅的目光 5月22日,我从电视上看到了你,画面上出现的是你在一片废墟之间,水泥板和断梁重重地压住了你那瘦小的身躯,唯一能看到的是你那坚毅的目光的特写镜头。

你被埋在沉重的水泥板和断梁下,几天来你一直坚持着,相信一定会有人来救你,相信有人用双手递给你一瓶矿泉水喝。你等了许久,可是仍然没有人来救你,更没有一滴水喝。

但你没有放弃,没有沉睡,而是时时提醒自己:保持清醒的头脑,坚持就是胜利。 时间一天一天的过去了,你等了24个小时,48个小时,72个小时……依然没有人来救你,也没有人走过这个地方,但是,你说你永远不会放弃,哪怕只剩下最后一口气,也不会放弃,也要继续坚持。

终于,有人来了,你把手伸出缝隙,拿了一个小石头,向外面扔去。“咚”响了一声,你高兴极了,因为你知道有人来救你了。

你打足精神,期待着赶快把你救出去。你坚毅的目光真令我难忘啊! 主持人讲道:由于压在你身上的石板过多,没有重型机器帮忙,再加上你那里又在不断的发生余震,所以救援叔叔很难将你救出来。

时间分分秒秒地过去了,救援叔叔还是无法将你救出来。当时,你已经坚持了113个多小时,你还是没有放弃,依然坚持着,依然期待着。

你竟还对那些救援的叔叔们说:“叔叔,你们慢慢来,不用着急,我还可以坚持的。”救援叔叔被你那坚毅的目光感动了,被你那感人的话语所激励,有什么理由不救你出来,有什么困难能阻止救你的行动。

他们不懈地努力,终于慢慢地将你救了出来,并立即把你送上了救护车。 现在,我虽然不知你是否已经康复,但你在废墟下那坚毅的目光,已经深深地印在我的脑海里,我相信好人一生平安。

因为我从你的目光中看到了中华民族不屈不挠的精神,看到了中华民族忍耐痛苦的坚强,看到了中华民族日渐昌盛的希望。

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