我国理工科比例下降

Question

如题所述

Answer 1

“我国理工科学生比例下降，存在学生对‘热”专业趋之若鹜、而‘冷门’专业则门可罗雀的学科结构性问题。”

全国人大代表、同济大学副校长顾祥林表示，我国人才自主培养质量有待提高：高等教育存在数理基础不牢、交叉基础不实的问题；对学生解决未知问题能力的培养存在模式滞后、手段不全的不足......

为此，在今年的全国两会上，顾祥林建议强化STEM（Science、Technology、Engineering、Mathematics，指科学、技术、工程、数学）教育。

祥林提出以下建议：

一是丰富学科专业内涵、强化数理基础训练、促进学科交叉融合。

他提出，以现代信息赋能传统学科专业，打破学科专业壁垒，重构知识体系，筑牢学生未来发展空间；按照本科基础宽、硕士专业深、博士学术精的分阶段培养目标，构筑强化共性基础、关注个性发展的人才培养模式。

在着力提升基础学科专业对一流人才培养的支撑方面，他建议强化医科、工科人才的数理基础和信息技术基础。推进数学、物理、化学、计算机等公共基础课程改革，为不同学科专业定制不同类型和层级的课程，涵养学生的思维能力，培养学生的科学素质，倡导自然科学和工程技术互相渗透，赋能传统学科专业与时俱进、持续发展。