Hello, Mike.Hi; Amy.This is Zhang Peng,our new classmate.Mike,we have a new classroom.Really?let' s go and have a look.Wow!it' s so big!Look!this is my new desk.We have 6 new lights.where' s my seat?it S near the door.
你好，迈克，你好; 艾米，这个是张鹏，我们的新朋友同学，迈克，我们有一个新教室。真的？我们去喝一杯看，哇!太大了！看！这是我的新衣服桌子，我们有6个新的灯光是我的座位吗？在门附近。
Good morning.let' s clean the classroom.Good idea.let' s clean the desks and chairs.All right!Let me clean the window.Let me clean the board.Look at the picture.it's nice.Good morning Miss White.Wow!it' s nice and clean.Good job!
很好早上好。让是在清理教室。很好想法。让把桌子和椅子。全部正确的！让我来清理窗户，让我清理板。看在图片的很好。很好早安小姐白色。哇!很好而且干净。很好工作！
扩展资料
这部分内容主要讲解的是第三人称单数的知识点：
语言中对对话双方外其它某一个人指示时使用的代词。（简称三单）第三人称是相对于对话时，某一句话中，言语发出方（第一人称）和言语的听受方（第二人称）以外的其它人称。单数是指该句中提到的其它人是一个人，相对于两个人（双数，在太平洋岛屿土著语言中广泛存在人称代词的双数）或更多人（复数）。如汉语中的“他”“她”“它”，英语中的he\she\it\him\her。
大多数实义动词在词尾加“s”在清辅音后发音为/ s / ；在浊辅音及元音音素后发音为 / z /。 如speak→speaks / s / ; come→comes / z / ; play→plays / z / 。
以辅音字母加“y”结尾的动词，要先将“y”变为“i”然后再加“es”读/ iz /。 如study→studies / iz / ; fly→flies / iz /。以“s、x、ch、sh”结尾的动词在词尾加“es”发音为/ iz / 。 如teach→teaches / iz / ; watch→watches / iz /。
以“o”结尾的动词,在词尾加“es”。 常出现的两个以“o”结尾的动词go和do后加“es”读/ z / 。 如go→goes / z / ; do→does / z /。
A：你家有多少人？
B：三个，我父母和我。
A：我家有六口人。
B：六口人？
A：是的，我的爸爸，我的妈妈，我的妹妹，我的小弟弟和我。
B：但是那只有五人。
A：还有我和小狗！！！
『四年级上册英语p59上半部分意思』
A：你好，来看看我的家人！
图片1：父母
图片2：uncIe爸爸。cousin妹妹。aunt妈妈。
图片3：小弟