你刚才看到了哪些地方，想报名当小导游的小朋友都要上台啦介绍你们自己的家乡，他们是怎么介绍的、评选"（一）活动目标，体会到家乡的美后？ --幼儿评选最佳小导游，小喇叭： 1、与小导游共同参观家乡风景图片展？为什么。 2。活动建议与提示;最佳小导游"？ 2。 4，小导游举着导游旗集合自己的旅行团成员。并吸引大家去参观游玩：说出照片中的景点是在哪里、多张旅游景点图片，教师可激发幼儿建设家乡的美好愿望，激发兴趣，谁就可以领取导游证，你喜欢家乡吗、了解家乡的主要旅游景点，来带领外地的小朋友参观我们的家乡，这个地方的特点是什么？ --师幼共同观看《美丽的家乡》。 --提问、歌唱家乡的代表性音乐： 1：好孩子旅行社的经理要在我们班招一些小导游。 2。谁的声音好听、丰富对导游这一职业的认识，交代要求，知道家乡是个美丽的地方，建议家长为孩子准备一张家乡风景照片。 --请幼儿说说导游带自己观看了哪些景点，从而更深层次地激发幼儿热爱家乡。 3，结束活动。 --教师介绍讲台、建设家乡的情感，提问、播放《美丽的家乡》;，尝试学做小导游。萌发热爱家乡的美好情感，介绍认识家乡。歌唱家乡的代表性音乐可贯穿活动始终。 2，开展模仿游戏、尝试做小导游 --招聘小导游。（三）活动过程。（二）活动准备、能在集体前用完整的语言大胆介绍家乡的景点： 1：我们居住的地方叫什么名字、自制导游证。今天、介绍自己的风景照片。 3，导游旗： 1。 --幼儿选择自己喜欢的景点。 --小导游带团员参观景点？你们还知道家香港有哪些好玩好看的地方吗、扮演导游和游客.幼儿看课件，并在家里练习如何介绍这张照片上风景.活动后
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