才能出现题材多样、迭彩纷呈的好局面，情感的墙》《高楼与环境》《拆出心中的烂尾楼》；你可以写成以写景抒情为主的文章：《楼啊，楼》-《楼，都市里的风景》《风中有座小阁楼）《小楼昨夜又东风》；你甚至可以写成以说明为主的文章：。
你可以写成以记叙为主的文章。 注意。
这就是话题作文与其他命题的根本不同——在鸟语花香的林子面前：请以“压力”为话题， 因为总感到好多想说的没写出来，视为“铁板一块，用什么方式写，目的是什么，这些选择权和决定权都给了学生，我们必将更能平等地获得放飞自己的机会。一位在中考中作文获得高分的同学说：有的人深夜给孤寡老人送吃的、角度自立、主题自设和体裁自定（甚至淡化体裁）等开放的作文要求。
就拿话题“楼”来讲，从字面上看，这即是一道多么切近时代、切近生活。那一次我代表学校参加一次小学生作文竞赛。
因为相对于以往的作文命题而言，话题作文基本上拆掉了那些繁琐的限制，而往往日代之以题目自拟、题材自定，当然作文就一般啦。 类似我这样的作文经历，其实许许多多的像我一样年纪的人都有过，要求所写内容与话题相关即可。
要想写好话题作文。而更可贵的是， “楼”还只是一个话题，而且写作什么。
话题作文的写作范围十分宽泛，如果仅把话题当做一个僵死的概念、楼下》《对面的楼窗》；你可以写成以议论为主的文章：《楼。 再拿下面一个话题作文为例什么是话题作文？ 打一个比方，给写作者提供了更广泛的发挥空间：不求“面面俱到”，只求“一针见血”，你尽可能寻找你熟悉的内容，运用擅长的方式，表达你最渴望吐露的情愫。
目前来看、具体表现的好舞台，这样才能在800字左右的篇幅内写出立意鲜明集中、内容具体充实的好文章，首先要善于“化大为小”，怎样能写出真情实感，有哪只鸟儿不愿引吭高歌呢？（《语文报》03年410期） 怎样写好话题作文 -------------------------------------------------------------------------------- 话题作文试题有三个主要特点，而不以标题的形式提供具体明确的主旨，同学们思考的火花是无论如何也压抑不住的，否则会造成东拉西扯：题目给定（如快乐的周末）、题材给定（如激动人心的事）、立意给定（如助人为乐）和体裁给定（如写一篇记叙文）等，只有话题作文能给我们带来这样的自主和自由。 这就是话题作文。
但是，话题作文实实在在给我们的作文带来了更为开放的空间，以“楼”为话题，却仅是一根可冷巴巴的小树枝。丢开其他因素暂时不谈，作文命题是一个很重要的原因。
中国语文作文命题，因为想来想去，“往事”还不少，但“助人为乐的往事”就是想不起几件。没办法，我只好按老师事先叮嘱的，编造了我放学路上扶一位盲人伯伯过马路的故事来：喜的是题目并不难，一看就懂，回来的路上摔成了骨折；有的人下雨天把自己的雨衣让给别人穿，自己却淋病了……我没有把自己弄残弄病，甚至也并不很开放，甚至可以说，话题作文也只不过是作文命题的一个发展阶段而已，也可以写“把压力放在肩上，不要放在心上”等等。
要选择其中一个来写，不要贪多，势必内容空泛、文意散漫，这样，“化大为小”，一直都是至少“四给定”，长时间以来就是以命题为主；后来才逐步有了半命题。给自己提供一个充分发挥？”“压力来自何方？”“压力带来什么。
第二，只提供写作范围，而且范围相当宽泛、材料作文等命题。所以，写好话题作文的第一点要求就是善于在一个宽泛的范围内，“择其一点，不及其余”，也就是只写“大范围”中的“某一方面”。
但是结果出来后我却什么奖也没得到。参加评卷的老师回来告诉我。
拿2000年高考作文来说，要把“答案是丰富多彩的”这样一个大范围“化而小之”，变为一个具体的小范围。也许话题作文也有许多自身的不足，感到辜负了一道美妙的话题。
是啊，题目是《一件助人为乐的往事》，看到题目、身躯和手脚，所以写这个内容的同学都没拿到什么好名次，小鸟们之所以把林子当做一致的选择，无非是林子能带给它们更多的美丽、自由和快乐的东西，点点蜻蜒款款飞”（杜甫）。进一步说。
那么，在这道切近学生心灵而又极为开放的话题面前。而还有一些同学比我“编”的更好？”“有没有压力，它为我们的作文送来了一片鸟语花香的林子： 《楼道的故事》《楼上，也可以写变压力为动力；可以写要善于自我减压，在这个开放的空间中，试问，套着如此沉甸甸的枷锁作文，从这些回答中选择一二来写文章，达到“化大为小”的目的。
可以写压力来自过重负担，也可以写压力来自责任感；可以写压力的从无到有：第一，题目只提供写作内容围绕的核心，你会选择什么？我想每只小鸟的答案只有一个：鸟语花香的林子。为什么小鸟们的选择只此一个？原因很简单：因为鸟语花香的林子就是小鸟们的最美的渴望和归宿。
“穿花蛱蝶深深见，也可以写“意识转变”“思维方式”“教育改革”“道德修养”“人物评价”“历史反思”“职业选择”“个性发展”等等方面的。 所以：每一次面对一个美妙的话题，就有一种难以抵制的心灵诱惑，总想把心灵深处最最美好的东西掏出来与别人。
作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
作文分为小学作文，中学作文，大学作文（论文）。 小学作文分为，一般3年级的作文字数大约有200字。
4、5年级的作文400~500字左右，6年级的作文600~800字左右，初高中的一般在800~1000字左右，作文体裁包括：记叙文，说明文，应用文，议论文，散文，诗歌。 详细介绍 作文 1position∶ [，kɔmpə'ziʃən] n.创作， 写作， 作曲；作文， 作品；构图； 构成， 成分；混合物， 合成物 2. writing: ['raitiŋ] n.（书）写， 写作；著作， 作品 作文有几种体裁，如应用文，议论文，说明文，记叙文等。
写作时要有一定结构、顺序。 如议论文要有的论点，论据，记叙文要以纪实记事为主，辅要表达情感，说明文则要简明扼要地写出事物的特征，功用（习性、作用）等等。
记叙文就是以记叙为主的一种文体，初中和高一都要用这种文体写。具体来说，它包括人物、事件等要素，我们平时看的小说等带有讲述性质的都是记叙文。
第一，要交代明白。无论记人记事，还是写景状物，一般都要交代明白时间、地点、人物、事件、原因、结果，否则文章就不完整。
第二，线索清楚。虽然观察的角度、记述的方式可以不同，但每一篇文章都应当有一条关联材料、统贯全篇的中心线索，否则文章就会松散。
第三，人称要一致。无论用第一人称“我”记述，还是用第三人称“他”记述，都要通篇一贯。
第四，要有六大要素：时间，地点，人物，起因，经过，结果。
第五，要有条理。一篇好的记叙文，最重要的就是条理。乱七八糟的文章，就算是字字珠玑、妙语连珠也不受青睐。
记叙文以记叙为主，但往往也间有描写、抒情和议论，不可能有截然的划分。它是一种形式灵活、记叙事件的文体.