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微课和课堂教学有什么区别
如题所述
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推荐答案 2017-12-25
微课”是指按照新课程标准及教学实践要求,以视频为主要载体,记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点(重点难点疑点)或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。 基本含义: 一、“微课”的组成 “微课”的核心组成内容是课堂教学视频
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如何制作优秀
的微课
答:
2、微课与课堂教学区别
微课是模拟一对一的教学情景,区别于一对多注重教师教的课堂教 学, 微课类似于一对一辅导注重学生学
, 在较短的时间内讲授一个知识点 微课要避免黑板搬家, 而是解决用传统教学很难解决的重点、 难点问 题 3、
微课与传统视频课区别
相较于传统视频课的资源封闭、资源固结、难...
微课和
传统
课堂教学有什么区别
?
答:
微课是一种教学形式
,以短视频为主要载体记录教师在课堂教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。微课的特点包括
教学时间较短
、教学内容较少、资源容量较小、情景化等。微课的类型有专题类、同步类、习题类、补充类。微课的分类:1、按照课堂教学方法来分类 根据李秉德教授对...
微课和
传统
课堂教学
对比 微课
具有哪些
优势
答:
从内容单位上看,微课一般以知识点为单位,而传统课堂录像一般以课时、单元或章节为单位
。
从教学目标上看,微课教学目标单一而清晰
,传统课堂录像教学目标则多元化。从灵活性上讲,微课比较灵活,使用移动终端设备都可以下载浏览,而传统教学录像由于容量较大,不便在移动设备上观看。
微课与
传统
教学有什么区别
吗?
答:
1、微课是指运用信息技术按照认知规律,呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源
。2、“微课”的核心组成内容是课堂教学视频(课例片段),同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源,它们以一定的组织关系和呈现方式共同“营造”了...
微课
是
什么
样
的教学
形式
答:
微课
是
课堂教学的
有效补充形式,微课不仅适合于移动学习时代知识的传播、也适合学习者个性化、深度学习的需求。它成功地将课堂向课前延伸,是整个学习过程变成课前,课中和课后三个部分。课前进行自主学习,课中进行讨论研究应用,课后练习复习。这就对教师提出了新的要求。比如课前学生学
什么
,思考什么问题...
老师制作
微课
到底难在哪里?
答:
微课
,顾名思义,就是很短小精悍的课。用十几分钟的时间,做好一门
课的
精华内容的讲解,确实是有一点难度的。根据
教学的
一般程序,一节课一般会先复习、再上新课、最后总结,按照1:2:1的时间分配的话,40分钟
的教学
长度是比较方便的。但是如果放到微课里,那复习、总结的时间势必要压缩,然后再利用...
微课与
传统
课堂
实录
的区别
为()
答:
微课与
传统
课堂
实录
的区别
为()A.微课强调一对一
教学
情境营造 B.微课对知识点的呈现更有针对性 C.微课更强调非线性内容的串接,可以影视化的表达方式呈现内容 D.微课通常录制不需要录制到学生课堂活动 正确答案:微课强调一对一教学情境营造;微课对知识点的呈现更有针对性;微课更强调非线性内容的串...
什么
是"微课",
微课与教学
课例,课例片段,微型
课堂
,微课堂
有何区别
答:
从
不同的
机位录下来,然后再切片,它的对象是它可以作为
微课程教学
的,就是老师看自己
的教学
情况,其他的就是要教育部参加比赛。与此同时,与之相对应的是,与老师的定义略
有不同
,仍有一个定义有三个关键词——第一个是时间,10分钟一类;第二个是它有教学目标的;第三个它讲一个问题的,这三...
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