察看现场 察看校容校貌、专用教室、食堂、办公室和学校教育教学设施设备的管理及使用情况。
师生访谈 访谈教师20人次左右，访谈学生 30 多人次。电话访谈家长 40 多人次。
随堂听课 随堂听课共计12节，涵盖各个年级。
参加各类会议，观看活动 参加校行政会，教师会，家长会，观摩师生升旗仪式，学生大课间活动和学生社团活动。
根根绝自己孩子的情况还有学校学生的情况来给出学校合理的建议，建议可以涉及学校教学质量、教学内容、课程安排、学校设施、校园安全等方面。
实施责任督学挂牌督导有利于延伸教育督导的触角，推动督学工作的制度化、常态化；有利于及时了解和掌握学校工作状况，发现存在的问题和不足。
监督指导学校依法规范办学，全面实施素质教育，维护教育公平，提高教育质量；有利于及时发现先进典型，总结推广经验，为政府和教育行政部门推进教育改革与发展提供决策参考。
采取个人督导和组团督导的形式,对学校落实义务教育学校执行92条标准情况采取以下形式进行督查:一是察看现场 察看校容校貌、专用教室、食堂、办公室和学校。
一是察看现场 察看校容校貌、专用教室、食堂、办公室和学校教育教学设施设备的管理及使用情况。
二是师生访谈 访谈教师20人次左右，访谈学生 30 多人次。电话访谈家长 40 多人次。
三是随堂听课 随堂听课共计12节，涵盖各个年级。
四是参加各类会议，观看活动 参加校行政会，教师会，家长会，观摩师生升旗仪式，学生大课间活动和学生社团活动。
（一）、学生方面
1、观察学生思想动态，学习习惯，行为方式。
2、与学生一同体验学生食堂的排队纪律，打饭状况，吃饭情况，洗漱放置等。
3、查看学生起床、做操等。
（二），学校方面
1、在学校设立家长督学办公室，实行家长现场办公，办公时间为半天。
2、家长督学办公记录制。记录方式为：笔记、照相、摄影。
3、检查家长最关心的学生食堂，并且与学生、与老师一起同吃中午饭，甚至可以和我们的值班老师、生活老师一起，观察学校对住校生的管理是否到位。