如何把导游词讲的生动,让人感受到景点的点睛之处?

如题所述

举报该问题

推荐答案 2013-10-16

ä½ ä¹æ¯å¯¼æ¸¸å§ãå¯¼æ¸¸è¯è®²ççå¨ãéè¦çæ¯ä¸è¦è®©å®¢äººå¬èµ·æ¥è±¡æ¯å¨èè¯µè¯¾æ
è¦æéç¹çå°æ¹å¤å å¥éå½çä¿®é¥°è¯è¨ãè®©å¯¼æ¸¸è¯å¬èµ·æ¥æ´è±¡èªå·±è¯´åºæ¥çè¯ãè±¡åèªèªå·±çåå¿çè¯è¨
æä¹æ¯å¯¼æ¸¸ãå»äºå°å±±ä¹åçæ¶åãé½æ¯å¨ç½ä¸å¯»æ¾å¯¼æ¸¸è¯èªå·±èä¸æ¥ãå¾å®¹æå°±å¿äºãåæ¥å¬å°æ¥å¯¼æ¸¸è®²çãèªå·±è®°ä½å¾å¤ãæ¼«æ¼«çå°±å¯ä»¥åå®¢äººç¨èå¤©çæ¹å¼è¯´åºæ¥ãææå¾å¥½

温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考

当前网址：http://88.wendadaohang.com/zd/McVKKScSBtVVatVMgS.html

相似回答

导游词讲解方法经典答：对比较小的、次要的景点可采用平铺直叙法进行导游讲解，但对规模大的重要景点就不能面面俱到、平铺直叙地介绍，而应采用分段讲解的方法。所谓分段讲解法，就是将一处大景点分为前后衔接的若干部分来分段讲解。(二)突出重点法所谓突出重点法，就是在导游讲解时避免面面俱到，而是突出某一方面的讲解方法。

导游词讲解方法演讲稿答：教师不但要为学生讲述教材上的知识,还应拓宽他们的视野,讲解相关景点的民间传说、趣闻轶事,要求他们多阅读相关书籍,运用丰富的网络资源查阅搜集相关历史典故,然后再指引他们根据搜集来的资料编写个性鲜明的导游词,并在课堂模拟表演,让其他同学进行点评。需要注意的是,学生一开始编写的导游词可能书面语较多,这时教师要提醒...

来南京参观莫愁湖的导游词答：南京参观莫愁湖的导游词1 现在我们将去游览的是位于南京城西的一处名胜古迹——莫愁湖。莫愁湖位于南京西郊的水西门外,总面积约700多亩,其中陆地面积为200多亩,水面约占四分之三。全国碧水盈盈、柳树成行,亭台楼阁点缀其间,是一派典型的江南水乡景色。古代的莫愁湖曾享有“金陵第一名胜”的美誉,清代著名诗人袁枚曾...

江苏鼋头渚景点导游词答：江苏鼋头渚景点导游词2 太湖鼋头渚风景区位于江苏省无锡市西南。郭沫若先生赞为“太湖佳绝处,毕竟在鼋头。”鼋头渚风景区层峦叠翠,林壑优美,山环水抱,融淡雅清秀与雄奇壮澜于一体,组合成了太湖山水风光的最美处,向有“天然画图”之美誉。鼋头渚公园曾是蒋介石的私家园林,堪称“无锡第一胜景”。青山绿水之中,长春桥...

虎跑梦泉导游词虎跑梦泉导游词范文答：虎跑梦泉起始于大唐年间,距今已经拥有一千多年的历史文化底蕴,相传这里是以为和尚做梦梦见有老虎移来了泉水形成的,当然这可能只是神话传说,但是毕竟流传千古,下面给大家分享虎跑梦泉导游词范文。虎跑泉的来历,还有一个饶有兴味的神话传说。相传,唐元和十四年(819)高僧寰中(亦名性空)来此,喜欢这里风景灵秀,便住了下...

关于宝墨园的导游词答：关于宝墨园的导游词2 Hi!大家好,今天将由我——徐漫钰担任你们的导游。大家可以叫我徐导!今天将由我带领你们游览宝墨园的名胜古迹,希望你们在我的常领下度过开心、愉快的一天。宝墨园的景色美不胜收、山清水秀、鸟语花香、沁人心脾。古人也常用一首诗来形容百卉丛开的宝墨园:“静坐书房品绿茶,春风撩起绮窗纱。

山东蓬莱:蓬莱阁西苑景区导游词答：这里的山坡沟壑、林木花草，有了婉转动听的百鸟鸣唱，显得更加充满生机，整个景区都好象有了生命的灵魂。水帘洞：这一景观借用了古典小说《西游记》中的创意，采取人工汲水的方法，造出一帘小瀑布。水帘垂泻，铮然有声，使人产生对花果山水帘洞的联想。洞口处的这几只攀援嬉戏的石雕小猴，生动逼真，十分...

怎样才能吸引游客的注意力呢?答：“江山美不美，全在导游一张嘴”，景点讲解是导游带团过程当中的重要一环，精彩的讲解往往能够加深游客对景点的印象，使游客心旷神怡、流连忘返，从而使得整个旅游活动能够顺利进行。反之，如果导游讲解枯燥乏味、漏洞百出，则会使游客游兴大减，整个旅游活动也将变得磕磕绊绊。那么，导游如何在讲解过程...

大家正在搜

如何让别人感受到你爱她导游现场导游词讲解生活让我感受到什么作文讲导游词的视频讲昆明的导游词让我感受到让我们感受到了 _让我感受到_作文它让我感受到了什么作文