如何评价《挪威的森林》

Question

如题所述

Answer 1

关于《挪威的森林》，个觉得要评价这本书，从三个方面来进行评价，这本书，我是我以前看过的一本书，从创作背景，小说故事的情节，还有它的内涵，三方面进行分析。

创作背景是在上世纪60年代的时候，是人们享受着丰富生活的一个时代，也是日本经济快速发展的一个时期。在这个时期里边，人在享受物质丰富的同时，也产生了一些精神上的一个危机，生活在都市的人们，人与人之间的沟通交流比较少，内心与世界都产生了一定的隔阂，随着物质与精神的压力倍增，一种孤独和焦虑的心声，心态不断的出现。随着这样的一种情况，村上春树，在听到甲壳虫乐队的《挪威的森林》之后，灵感大发，根据日本的那个时代存在的一些心理就写出了这本书，哪怕是在今天，孤独这个情绪在很多人身上都会体现。

这本书的故事情节很简单，说的就是一个男子和两位女子之间的爱情故事，里面的情节没有多少的跌宕起伏，也没有非常宏大的一个背景格局，所有的情节犹如清酒，清新却令人回味。书里边的构思是非常的巧妙的，直子和绿子这两个角色的塑造结合青少年的心理的一种孤寂格调营造光明与黑暗相互融合，并互补的一种协调，性格迥异却又互相衬托。

《挪威的森林》这本小说表象是现实主义的一个恋爱，但是我认为这本书体现了一个青春期自我救赎的内涵意义。对青春期的迷失的救赎，作者在里边给出了很简单的一些提示，恋爱，友情，逃避和幻想，这些简单的方式，一些人很容易能选择自己的方式，选择自己的路。这本小说最后也点明青春的迷茫期自我救赎，不是两性之间的情爱，更多的是一个对他人的关爱，对社会的属性的重新定义。

Answer 2

我借着这本书说说我自己，也可以说是从自己出发谈谈这本书。
记得第一次看《挪威的森林》这本书是在读高二的时候，从同学那里借着看的，还记得那时候感觉看这类小说内心里还有点小傲娇的感觉，而不同于那些看网络小说的或者只读教科书的，这或许就是不成熟的伪文艺青年心吧。我看书慢，可能课上课下的偷偷看了一个多星期（之所以说偷偷是因为老师并不同意看这些与学习无关的“乱七八糟”的书，这是不是也可以说是一种中国教育的悲哀），只记得最后是带回家把结尾给看完的。作业带回家从来都是原样回学校抄的，这足以说明当时这书还是让我多少有些着迷的。
依稀记得当时主要还是看故事一样看完了这本小说，也没有什么思考，更多的感觉可能是这样一种如此与众不同的生活态度和方式，更或许连这样的感悟都没有，只是那不间断的小黄段子让我痴迷。
这几天刚读完了这本书，说说现在的感受吧。先说下现在的情况是刚大学毕业开始工作，在一个深山老林里修铁路，没错就是工程局。现在这阶段应该属于看的多想的多，很敏感亦很不安的那么一个阶段，同时抱有尚属学生样的幻想接受着现实的打击。
在现在这样的时候再一次读《挪威的森林》给我最大的感受是书里面各个人物不论是渡边君、直子还是绿子亦或是玲子等，可以说每一个人物都是有着如此鲜明的个性、与众不同，而他们的共性就是做着自己而不同于大多数的社会人，显得有些格格不入但在我看来确实恰到好处。我说恰到好处是因为觉得一个社会应该给予足够的宽容予以各式各样的人各式各样的生活方式，而不显得是异类或者突兀，换言之每个人都能以喜欢的方式舒服的恰到好处的活着而没有如此之多这样那样的压力亦或非议。为何最深的感悟是如此，我想其原因是自己正处在这样一个时候，和大多数刚出社会的年轻人一样不想受困于某种工作或某种生活，出于社会家人等的压力又不敢轻易做出点决断去做自己做自己想做的，不过情况也有所不同，因为说到底我们这样的年轻人大多是出于还没有足够的能耐，too young too simple。写着写着又感觉自己三观的各种拧巴了，自己都没理清。本回答被网友采纳