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有关动物故事《老人与海鸥》的感悟�1�3 或人与动物之间的情感的感言
感言就是读完故事的有感而发帮帮忙吧~
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推荐答案 2013-12-07
老人生前时不管刮风下雨都会与海鸥相伴,喂食。如今,您去世了,几天来,鸟儿不会歌唱,鱼儿不会嬉戏,小狗不会叫,海鸥日夜也都陪伴在您的身边。多么希望您能重生,多么希望您在停留一下,多么希望您在为我们喂食。至今,我代表所有海鸥对您说一句:“谢谢您!”
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第1个回答 2013-12-07
《老人与海鸥》这篇课文讲了昆明一位叫吴庆恒的老人十几年如一日,如亲人般照顾喂养翠湖边的海鸥。当老人去世后,海鸥自发为老人守灵,不忍离开自己的亲人的故事。歌颂、赞扬了老人与海鸥之间深厚的友谊,展示了动物丰富的情感世界。
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读
《老人与海鸥》有感
答:
读
《老人与海鸥》有感1
这是一个真实的故事:在昆明的一位老人为了给冬天飞到翠湖的红嘴鸥喂食,而不惜自己年迈衰老的身体,每天步行十公里给红嘴鸥喂食。 也许是老人的行为感动了红嘴鸥———在老人死后,红嘴鸥们在老人的遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫等悲惨画面。同时也让我们看出了老人对海鸥的那份独有的爱。 当...
《老人与海鸥》
读后感读书笔记600字五篇
答:
《老人与海鸥》
一文深深打动了无数读者,它描绘了
人与动物之间
超越界限的深厚情感。邓启耀先生笔下的老人,凭借无私的爱,与海鸥建立了如同亲人般的联系。他的故事感人至深,每天步行二十多里,用微薄的收入买来饼干喂养海鸥,甚至牺牲自己的生活享受。当老人离世,海鸥对遗像的亲昵反应,展现了动物对他的深...
《老人与海鸥》
读后感
答:
海鸥们在
老人的
遗像前翻飞盘旋,连声鸣叫,后又肃立不动,像是为老人守灵的“儿女”,不忍离开自己的亲人。课文结构清楚,可分为两大部分,前半部分通过老人喂海鸥、呼唤海鸥的名字、
与海鸥
亲切地说话等事例表现了老人对海鸥无私的爱;后一部分则通过老人死后,海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫等悲壮画面,展示了海...
读了
老人与海鸥
这篇课文你得到了什么启示?
答:
人与动物
是朋友,只要你对它好,它就会与你建立深厚
的感情
,依赖你,信任,相信你.所以我们要保护动物. 从课文
《老人与
海》的课文中,你得到了什么启示 我们在外界巨大的压力和厄运打击时,仍然要坚强不屈,勇往直前,甚至视死如归,尽管失败,却保持了人的尊严和勇气,有着胜利者的风度。 联系课文[
老人与海鸥
]和[军犬...
读
老人与海鸥有感
haahudhuhfdhbvh
x
ci0idif9dufjfu
答:
如果说老人对
海鸥的
爱是无私的爱,那么海鸥对
老人的
情是震撼的情!其实,在现实生活中,一直都有
人与动物之间的
感人故事,在清远,有一位市民救了一只喜鹊,小喜鹊伤口渐渐好了之后,怎么也不肯离开自己的恩人。就算你把它赶走,过多一会儿,自己又会飞到恩人的肩膀上。因此,我得出了一个结论:你对...
老人与
海读后感
答:
让我们好好写份读后感,把你的收获和感想记录下来吧。到底应如何写读后感呢?以下是我整理的老人与海读后感,欢迎大家分享。 老人与海读后感
1
《老人与
海》讲述了一位老人在海上很长时间都没有捕到鱼,就在出海的84天之后终于钓到了一条非常大的马林鱼,这条鱼拖着他的小船在海上漂了三天后终于没力气了才被杀死。
小学语文
老人与海鸥的
教学反思
答:
《老人与海鸥》
一文是鲁教版五年级下册第一篇课文。这组文章讲述了发生在
人与动物
、
动物与动物之间的
感人故事,展示了动物丰富
的情感
世界。《老人与海鸥》就是这样的一篇课文。本课教学重点是练习以较快的速度阅读课文,抓住描写老人神态、动作和语言以及描写海鸥动作的重点语句,体会其中蕴含的深厚感情,并揣摩作者是如何...
今天我有事,语文要学新课
老人与海鸥
。我想学这一课,要学习
答:
文学作品
《老人与海鸥》
来源于真实故事:一位老人吴庆恒,为了海鸥,每天徒步十多公里到昆明的翠湖,去给他心爱的海鸥送吃的。老人和海鸥成了朋友,也成了翠湖的一道风景。后来老人去世了,好心的人们为老人做了一尊雕像,安放在翠湖边,好让老人永远望着他的海鸥。该作品作为范文选入教科书。目录1课文简介2教学目标3背...
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