教育研究方法中问题、系统方法和答案这三个研究要素之间是密切相关的。具体来说，问题是教育研究的出发点和目标，而系统方法是解决问题的工具和手段，答案则是研究结果的表现和验证。三者之间的关系可以用以下方式描述：
问题与系统方法的关系
问题是教育研究的核心，是研究者对某个现象或现实情况提出的疑问或困惑。研究问题的目的是为了深入了解教育实践中的问题，发现其中存在的内在规律和相互联系，从而为教育实践提供有益的启示和参考。系统方法是解决问题的工具和手段，通过构建系统模型、采集和分析数据、验证假设等步骤，来寻找问题的答案。因此，问题和系统方法是教育研究的两个核心要素，它们相互依存、相互促进，共同构成教育研究的基础。
系统方法与答案的关系
系统方法是解决问题的手段和工具，研究者通过系统方法来收集、分析和解释数据，从而得出答案。答案是教育研究的结果，是研究者对问题的回答或解释。在教育研究中，答案的质量取决于系统方法的有效性和可靠性，因此，系统方法和答案之间也是密切相关的。研究者需要通过正确的系统方法来解决问题，才能得到准确和可靠的答案。另外，答案也可以反过来指导研究者采用合适的系统方法来解决问题，从而提高研究的效果和质量。
问题与答案的关系
问题和答案是教育研究的起点和终点，是研究者进行研究的动力和目标。问题的提出和解决是教育研究的核心任务，而答案的得出是研究的成果和价值所在。因此，问题和答案之间也是密切相关的。研究者需要通过正确的问题引导和合适的系统方法，才能得出准确和可靠的答案。同时，答案也可以反过来指导研究者进一步深入探究问题，从而提高研究的深度和广度。