我国社会主义教育目的的基本点是：
1、培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新人，或者说培养社会主义事业的建设者和接班人；
2、使学生在德、智、体等方面全面发展；
3、教育与生产劳动相结合，是实现我国教育目的的根本途径。
教育目的不同于培养目标和专业培养规格。教育目的是对各级各类教育的人才培养标准的总体要求，而培养目标、专业培养规格是某一层次、类别教育或某一专业的具体要求。培养目标、专业培养规格的制订不应违背教育目的，但又不等于教育目的。
同时，教育目的也影响、制约着课程目标和教学目标。总之，教育目的与培养目标、课程目标、教学目标是一般与特殊、普遍与个别、总与分的关系，依次为：教育目的──培养目标──课程目标──教学目标。
扩展资料
①按照价值取向，可以分为个体本位的教育目的和社会本位的教育目的。
个体本位者认为教育的目的在于顺应个体的自然发展把受教育者培养成人，充分发挥受教育者的个性，增进受教育者的个人价值；个人价值高于社会价值，社会只有有助于个体发展时才有价值，代表人物卢梭、裴斯塔洛齐、福禄培尔等人。
②按照教育性质，可以分为传统的教育目的和现代的教育目的。
前一种教育目的，指的是“制度化教育”即传统教育体系的目的；后一种教育目的则是体现“终身教育”理念的教育目的。
③按照文字表述方式，可以分为纲要式的教育目的和详列式的教育目的。
纲要式的教育目的的特点是方向单一，静态统一，以理想的人的构建为教育的追求。详列式教育目的主要是美国自1918年以来形成的教育目的格局。
参考资料来源：百度百科-教育目的
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
相似回答