走近霍金的宇宙世界里有哪些实践与认知的关系？

Question

如题所述

Answer 1

走近霍金的宇宙世界里有哪些实践与认知的关系？
偶然的机会，我带大宝和二宝去朋友家过生日，朋友六岁的孩子正在津津有味地看一部纪录片，大宝和二宝也加入进去。

三个孩子沉迷于宇宙的绚烂甚至都忘了他们聚在一起是为了给哥哥过生日，后来我才知道这部记录片叫做《霍金的宇宙》。我们都知道孩子对于世界上的事物都非常好奇，而在神秘宇宙面前，这个好奇心会变得无限强大。



“仰望星空”是种超能力

康德说：让心灵深深震撼的东西只有道德和头上灿烂的星空。
其实在孩子6岁左右，随着抽象能力的发展，会进入到一个“天文敏感期”，具体表现在他对宇宙的想象和理解上。

比如，大宝现在就会时不时地蹦出一个问题：

哪些星星上有什么？外星人真的存在吗？黑洞会不会把我们也吸进去？……

有些爸爸妈妈可能会觉得：“这些事情跟我们的生活离得十万八千里，不如多把精力用在功课上”，然而许多人不明白的是，对宇宙的兴趣，其实是孩子的一种“超能力”。



首先，对宇宙的兴趣，能拓展孩子的思维认知。

人和人本质上的不同，其实是认知上的不同。举个简单的例子，在学渣为了作对一道题而努力的时候。学霸看到的则是所学知识点在试卷中的比例。思维拓展对孩子的价值是巨大的。而善于“仰望星空”的孩子，思维的深度和广度，都会提升一个层次。



其次，对宇宙的兴趣有助于形成“大格局”。

对宇宙有兴趣的人，格局一般都很大，比如腾讯的创始人马化腾、特斯拉的创始人马斯克，都是对宇宙非常有兴趣的人。这从某种程度上决定了，他们会用一种更宏观的眼光去看待人类社会的运作，在决策上也会有“大格局”。

最后，对于宇宙的兴趣能让孩子更有创造力。

无边无际的宇宙比现实世界更能给孩子提供想象力驰骋的场所，因为有太多"大人也不知道"的问题，所以孩子们在这里想象会更加自由。而因此而生的强大创造力，或许就是造就另一个"霍金"的原动力。



另一个霍金：《乔治的宇宙》

当孩子对宇宙产生兴趣，并不定意味着要带他去天文馆，给他买显微镜。其实宇宙的浪漫和美好，正在于可以包容孩子的奇思妙想。给他的书架上添一套儿童科幻读物，或许更能激发孩子的创造力。

首位获得雨果奖的华人、《流浪地球》、《三体》的作者刘慈欣就说过：我只是一个爱读科幻小说的孩子，科幻小说排列的可能性，让人们拥有了更开放的大脑。


而在儿童科幻文学领域，有一套“神作”是热爱宇宙，热爱幻想的孩子们都不该错过的。那就是由霍金和他的女儿露西·霍金联手打造的《乔治的宇宙》，这本书的创作初心，就是来自一个小男孩关于宇宙的提问：如果我掉进黑洞，我会变什么呢？

于是这位小男孩成了霍金书中的主角“乔治”，他和朋友女孩“安妮”因为发现了“外星人”留下的踪迹，开始了充满欢乐的宇宙大冒险，浏览恒星系统、解决地球危机、进行时间旅行每一个精彩的故事，都让孩子们好奇心爆棚。



我把第一次把这套书当做礼物带给大宝时，他就缠着爸爸讲了一整个下午。表哥来家里时，他立刻就拿出来炫耀，结果表哥也成功的“沉迷”其中了。带着好奇，我一口气读完了整套，为还没入手的爸爸妈妈总结了三大“必买理由”。



理由一：理论扎实靠谱，充满科学精神

不同于其他幻想类的童书，这套丛书的科学事实部分非常的“靠谱”，即便是幻想的部分，也都带着科学幻想的意味。比如在书中大胆猜想的一种“希格斯子”的粒子，在本书出版后不久，就被科学家宣布发现了。

这正是优秀科幻小说的共同之处，从儒勒凡尔纳到大刘，都能用扎实的理论和靠谱的想象“预见未来”。
看到上图的致谢部分，我终于明白原因：不仅霍金化身书中的埃里克教授直接讲授宇宙知识，她还请来了美国国家航空航天局的专业人士、麻省理工的人工智能研究者、达伦大学数学和天文系教授、滑铁卢大学量子计算所研究主任等“超专业人士”亲子为孩子讲授科学理论知识。



理由二：深入浅出，孩子一看就懂。

如果单单是理论扎实，孩子们看不懂，也不会对这套书这么爱不释手。虽然理论艰深，但是经过科学家充满幽默感的讲解，孩子一看就能明白。在《大爆炸》中，宇宙膨胀理论被写成吹气球，宇宙是气球表面上的斑点，随着气球变大，斑点也会相互分离。这样说，就连大宝给二宝讲，二宝也是听得津津有味。

不单单是充满灵气的比喻在帮孩子理解，插图也有七分功劳。上图中为了介绍地球环境适合生命，用小猪在各个星球的境遇来表示，配图也是非常好玩搞笑。

理由三：更深度的思考

如果说《乔治的宇宙》仅仅是一套逗趣的科学探险类书籍，那未免有点小看作者霍金的“野心”了。在我们这样的大人看来，书中有很多值得我们深入思考的部分，比如科技和社会的关系，政治和人性等等。在书中借爸爸之口，霍金告诉小朋友们：科学研究既能做很多好事儿，也能造成巨大的灾难。在阅读这套著作时，爸爸妈妈也可以和孩子们一起讨论，我们人类该如何更好的使用科学。

枕边育儿寄语：

就像本书寄语中所说：献给所有好奇的仰望星空的人。这不只是一套给孩子的科幻小说，更适合全家人一起阅读，从小将这份对于星空的遥想植入孩子的心灵，不管生活怎样，都不会失去遥望星空的能力。

Answer 2

霍金思考问题的时间轴是亿年。他虽然大学毕业后就被禁锢在椅子上，但是他健全的思想却能够纵横宇宙的起源及未来。银河系中有太阳似得恒星2000多亿颗，太阳系只不过是沧海之一粟，更遑论地球！地球的地块向南极集中，并在6500亿年后收缩坍塌成为豌豆大小。但是，地球人能否活到那时还是个问题，因为地球每一亿年都会经受一次小行星袭击的概率。如果太阳系一直维持完美万有引力的定律，那么地球上生命的出现纯属不规则、不完美、无序的事件。感谢不完美造就了我们！

地球毁灭后，人类将向太阳系外、银河系外迁移，而人类坐飞船到银河系的边缘也需要80年！我们的宇宙终将也会毁灭。地球上的人们，世俗的人们，绝想不到连宇宙也是有寿命的！

在宇宙学面前，宗教又显得多么苍白无力！
通过观看《走进霍金的宇宙世界》我明白了：地球这个蓝色星球并不是唯一的。我们生活的地球是围绕太阳旋转的八颗行星之一，而太阳又是2000亿颗恒星中平淡无奇的一颗。地球所在的星系是银河系，它庞大得让人难以置信。但银河系也只是浩瀚宇宙中的沧海一粟。

宇宙中大约有一千亿个星系，它们形成一张巨大的网，向各个方向延伸开来。所以我们知道地球并不是孤独的。所以我们对外星人的猜想是合理的，并不是凭空虚构的。但是我们并不能准确知道外星生物是什么样的。所以其中有无限的可能。

在宇宙中有无限的可能。外星生物也许是一些液体毫无攻击能力，也许是更高等的生物，具有很强的攻击力，也许，它们的生命很短暂，生死只在转瞬之间。

生活在地球上的生物，可以给我们提供一切所需要的信息，原因很简单，因为这里孕育了我们所知的所有生命形态。地球上的生命起源至今仍是个谜,需要我更多的去探索。

有一位科学家曾用探测仪在太空中探测出一个信号，他把这个信号称之为“哇信号”。告诉我们可能有外星人存在。

霍金的宇宙世界给我增添了许多知识。我爱《走进霍金的宇宙世界》。

Answer 3

最近中央电视台热播《走进霍金的宇宙世界》，由此打开了世人对宇宙空间的了解与认识，它对普及人类的宇宙知识有着极其深远的意义。尤其是对人类走出地球移居到其他星球给予了充分的信心，但是我们也要承认现实的科学，那就是宇宙空间之大远远地超出了人们的想象力，人类要想走出去面临的困难是难以想象的，有来自于宇宙中的风险，有航天器及人类所承受的自身压力和困难，宇宙里的风险有宇宙射线，太阳风，流星雨，陨石，太空垃圾等，人类要想走出去还要克服吃喝拉撒等问题，食品保鲜，充足的氧气和水的供给。以我们现在的航天飞行器的速度根本无法走出去，如同小河里的摆渡船根本无法进入海洋一样。如果把宇宙空间缩小到地球面积时，恐怕人类要缩小到比细菌还要小。然而霍金为人类走出去提出了一些梦想的未来，那就是人类要造出一架超级宇宙航天器，而且其速度在行驶的过程中会不断地加速最后达到或接近光速。对此我个人认为，霍金的想象和愿望是好的，但是人类一定要尊重科学。任何脱离了实际和现实的愿望都是幻想，即使是大科学家也好。不是我不希望人类能够造出接近或达到光速的航天飞行器，而是人类根本就无法造出这样快的航天飞行器，因为光的速度不是人类创造的，光速，声速，电速都不是人为造出来的。这就如同我们头顶上的太阳一样，不是人为造出来的，任何人工制造的太阳都不会达到太阳的亮度和热度。声，光，电，都是非承载物，任何承载物体的交通运输工具其物体本身都有一定的重量如果加上所载的重物，要跑出光速完全是不可能的。这里我要说明的是：光的速度是每一秒鈡近三十万公里。也就是说我们举起的手一放下就是光跑出的三十万公里的速度。如果按照霍金的说法人类坐上巨型航天飞行器（速度接近99%的光速。那么轻型的航天飞行器的速度一定会超过光速，请大家明白一点的是光不是一个载物体更准确地说光不是一个可以承载物体的运输工具，也就是说，光，声 ，电本身是没有重量的，而且也不可能承载重物，都不是实际的承载运输工具，而任何承载重物的运输工具由于自身的重量和所载的物品重量都会影响其速度，这种速度永远都不会超过非承载体的光。如电话里的两个人相互在万里之外即一个在东半球，另一个在西半球，我们对话的声音借助电波传到了万里之外，这就是电的运行速度，但是让一个巨型的航天飞行器像声，光，电一样在每秒钟里跑出几十万公里，这真的是强人所难了，就如同让一个人一秒钟跑出一百米，完全超出了理性思维的范畴，非常地不切实际。世界上没有能够超过光速的飞行器，任何承载物品的运输工具都不可能跑过光。我们都知道在浩瀚无际的海洋里有众多的大小船只，然而最大的最重的航空母舰以及万吨以上的远洋油轮是海洋里跑得最慢的船只，体形越大，载物越重越影响其速度。有形体的运输工具超过非有型体的声光电，就如同让两条腿的人跑过四条腿的猎豹一样根本就不可能。(众所周知地球上跑得最快的是猎豹)。如今地球上最快的飞行器时速接近五万公里。其速度根本无法用秒来计算。当然随着科学技术的发展未来的航天飞行器还会提高其速度，但是无论怎样提高也有个极限，作为一个自身重量加上所承载的重物要想达到光速也是不可能的，这就如同人类将百米的速度加快到了九秒多，但是非要在三五秒之内跑出百米也是不可能的，因为任何生命物种都有其无法超越的极限。因此我认为霍金的所谓巨型航天飞行器的速度将会达到光速是错误的，违背了科学原理。也许真像古人说的：智者千虑必有一失。本回答被网友采纳

Answer 4

霍金的宇宙观
科学在几千年长的历史当中，出现了多数知名科学家，比如科学家爱因斯坦，牛顿。现在又出现了现代的21世纪知名科学家霍金，霍金在物理宇宙学也有显诸的成就，也是知名的广义相对论者，爱因斯坦的继承者，宇宙学的权威，霍金在宇宙学著有两本书《时间简史》，《果壳中的宇宙》，提出的宇宙大爆炸学说，宇宙从始到终，从终到开始，宇宙从开始到结束，从结束到开始，平行世界或平行宇宙，然后论述造物主真的存在吗？现在说说科学上的观点

在多数的科学家提出的理论，大爆炸学说就是说宇宙从一个奇点到分散的宇宙，然后从爆炸分散到奇点的宇宙，从始到终，从终到始，产生的黑洞在一个星系的中心，每个星系比如银河系中心存在一个黑洞，进入黑洞的物质是破碎的，黑洞没有时间性，空间性，在黑洞当中不存在时间也不存在空间，黑洞也有很强的引力场，引力场连光也脱抛不了，在黑洞引力场的适宜边缘周围也可穿越时空，也就是说可以穿越回到过去，来到将来，不用达到光速的速度回到过去，来到将来。在时间性上，分为过去，现在，将来；在空间性上，分为三维空间。时间和空间结合统一称为四维时空，这个世界，这个宇宙必须是统一体，就是时间和空间不能分为二，时间和空间缺一不可，和这个宇宙是统一体

在论述上帝的存在，造物主存在吗？是谁创造这个宇宙，创造这个世界，从哲学上造物主上帝是存在的，哲学多数的哲学家常常证明上帝是存在的，包括霍金，笛卡尔也证明过上帝的存在，如果人是有缺陷的有限的，所以必须存在完美无限性无缺陷的一位上帝，造物主是存在的，在亚里士多德提出的三段论也证明上帝的存在，比如：
人是被创造的吗？
所有的动物是被创造的
所以这个世界是被创造的第二个三段论也是证明上帝的存在，比如下面：
1.人在这个世界上存在吗？
2.所有的事物都存在
3.所以存在一位造物主
第三个三段论证明上帝存在，比如下面：
1.人存在吗？
2.所有的事物都存在
3.所以上帝存在
亚里士多德的方法论三段论是语言学的天才发明，亚里士多德的语言学天才，在他的著作也表现多出来，他的著作文辞多数用语言学表示，三段论也是人类特有的语言学表示方法发明出来的，在归纳法，演绎法也是培根和亚里士多德等人提出来的方法论，在语言三段论证明上帝是存在的

霍金也说过上帝是存在的，如果不是？是谁创造人类出来，霍金在数学上也表示很专业，常常用数学方程式表达出来，因为简洁的方程式可以描述整个宇宙，一个简单的方程式也可以代表整个宇宙，霍金在物理宇宙学也表示他的天才，在物理宇宙学领域发表过他的天才见解，提出21世纪物理宇宙学的革命理论，也是21世纪人类新的物理宇宙学家权威代表，在科学上是佼佼者

Answer 5

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