星星是早产儿，一出生就在保温箱里住了整整半个月，因此全家人都很小心地保护着星星。小时候，奶奶怕她饿冷，就喂饭吃到三岁以上，买了点想吃的东西。星星从小就被奶奶溺爱，养成了白白胖胖的样子。到了小学一年级，她的体重就近80斤了。奶奶很溺爱她，平时很少让她说话。星星性格有点胆小害怕，上小学二年级时，奶奶生病去世了。星星的爸爸和妈妈都上班，好在家离学校很近，妈妈让她自己回家，每天早上在家里做饭，放学回家给她吃。每天给她放20美元在身上，如果不想吃爸爸妈妈做的饭，她可以在外面买东西吃。
星星每天放学后都在学校外面的小卖部买东西。因此，高年级的学生小王注意到了她，开始试探性地向她索要东西。渐渐地，小王和他的同学们对星星的钱产生了欲望，开始每天搜她的身。有一天，小王说想买玩具，花了100多元，星星回家要了200元。星星的爸爸妈妈担心她浪费，每天只给她20元。小王威胁要星星给她200元，星星的爸爸妈妈每天只给她20元，而且每天这20元都被小王拿走了。星星没办法，只能对妈妈说要200元。妈妈很好奇，如果班上要付什么钱，老师应该直接和父母对接，自己的孩子为什么要付这么多钱。后来，妈妈和女儿深入交流，才知道孩子在学校被同学欺负，自己以前给孩子买东西的钱大部分都被这个同学拿走了。母亲听了孩子的话，怒火中烧，差点儿就想出去找对方的父母。
然而，母亲想起了前几天南京一个医生因为冲动而打孩子的事件。那个医生的行为已经被警方处理，父母们来家里道歉也没有用。这个事件让母亲冷静下来。正好父亲也回来了。母亲把这件事告诉了父亲，情绪激动地说：“我想拿着刀去对方家。我女儿被欺负了这么久，我竟然不知道。我心里真的很痛苦。”爸爸说：“冷静点，这件事我来处理！”父亲在大学时代学过法律，知道孩子的这件事必须赶紧处理，否则会长期影响孩子的心理健康。找对方的父母也没用，容易冲突，找老师也容易变得复杂。于是，父亲用了三个巧妙的方法，非常妥善地处理了孩子校园欺凌事件。
第一招：获取证据。父亲把自己的录音笔给了孩子，让孩子在放学前打开录音笔。到了放学时，小王一定会来找她，两人的对话可以被录音。不要让孩子和对方发生冲突，因为如果对方打了自己的女儿，女儿就会反击，这样不合逻辑。父亲让孩子告诉小王：“我每天花20美元买文具。”小王一听，威胁说：“你每天花20美元做什么，我吃完点心，200美元马上给我，你买什么玩具让妈妈买就可以了！”
第二招：报警定性。父亲之所以让女儿这么和小王说，是因为《中华人民共和国刑法》第274条有敲诈勒索罪，多次敲诈勒索的话，有可能被判处有期徒刑或者管制。这其实是违反法律的。这已经不是校园欺凌事件了！所以父亲开始拨打110，报案时，孩子称在学校多次被敲诈勒索，要求警方一定要追究对方的法律责任。小王还不到16岁，父亲要求追究对方的治安责任，追究对方父母的责任。
第三种方法：与对方父母协商。实施校园欺凌的孩子往往与家长家教有关，有的父母平时很少管孩子，有的父母以自己的孩子在学校不受欺负而去欺负为荣。因此，在学校被欺负的孩子的父母中，即使找在学校实施被欺负孩子的父母，往往也做不好，对方的父母满不在乎地说：“我的孩子就是这样，从小就很粗鲁，我也管不了。”这个时候没有证据，确实很麻烦！但如果此案由警方出面，父母有录音证据，星星的父亲也表示，这个孩子多次敲诈自己的孩子，触犯了刑法。知道孩子进了少年院，他的人生就几乎毁了，父母会紧张！随后，在警察局，小王的家长和星星的家长面对面去谈这件事，最后让小王和家长写保证书，避免骚扰星星。如果发生类似事件，星星爸爸可以保留法律追究的权利。然后，小王的家长也将之前从星星那里拿的钱全部还给了她。
校园欺凌离我们真的很近。根据中国人民大学中国调查与数据中心设计实施的中国教育跟踪调查，从2014年开始，全国抽取了28个区县112所城乡学校的10279名初一学生进行年度跟踪调查，发现近一半的学生遭受了语言暴力。例如，被同学责骂、说难听的话、被同学起绰号、被同学当众嘲笑、被同学恐吓。此外，17.4%的学校欺凌者被打或踢。中国司法大数据研究院也对校园暴力进行了研究，发现从2015年到2017年，57.5%的校园暴力是故意伤害事件。所以，学校欺凌就在我们身边，我们的孩子也有可能发生。事先知道一些应对方法，我们遇到事情时就不会慌张，可以更好地保护我们的孩子。
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