有人说,学前儿童美术评价活动不需要自评和互评,只需要他评,这

如题所述

1. 学前儿童美术评价活动不仅需要教师的评价,还应包括幼儿的自评和互评。
2. 通过自评,幼儿能够充分表达自己对作品的构思和创作感受,这有助于他们自我认识和表达能力的提升。
3. 互评能够激发幼儿的参与意识,让他们在学习他人长处的同时,也能够理解提出意见和建议是一种帮助他人的方式。
4. 互评还能让幼儿学会接受建议,并在相互交流中提高自己的审美和评价能力。
5. 教师的评价则应着重于肯定幼儿在美术活动中的努力和进步,同时以建议或商量的形式提出对幼儿改进的意见。
6. 教师在评价时,应避免直接指出不足,而是通过鼓励和指导,帮助幼儿在原有基础上继续进步。
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