高中数学的压轴题的难度算是比较高的，相对于前面的基础题和进阶题可能要难上几个维度，一般这种压轴题所占比的分数就是十到二十分这样子的一个比例的，能够把前面的做完再来考虑压轴题，千万不要就是在一开始的时候就考虑压轴题。
对于基础差的学生可能就是难上加难 因为基础都没弄懂的话想做出压轴题是不太可能的。基础差的学生在平时练习的时候可以试着解题，按照普遍的现象就是连题目都没读懂就放弃了，所以平时最好就不要以压轴题来打击自己。
压轴题本身的出题意愿就是为了让尖子生能够更好的凸显出来，也是高考选拔相关人才的一种方法。不适合这种题目的学生最好就不要去接触了，接触的话既浪费时间又不能很好的提高自己的数学的分数，就显得有些得不偿失了。
这种题目对于尖子生来说同样是一个比较高的难度，如果是对于前面答题就遇到了一些困难的同学，可能到这一步发现题这么难的时候，心态会更加焦急，这样的情况下即使是尖子生就更难冷静地分析题目中的条件了。
所以总结一下就是基础差的学生在平时练习的时候可以体会一下难度，但是在正式考试亦或者是大考的时候就不需要接触压轴题了，想考到一个自己满意的分数，把基础题扎实的完成，还有就是进阶题尽量做就差不多了。
一般能够把前面做完再做到压轴题都是不容易的，能够做出压轴题更是难上加难，所以数学不是拔尖的话最好就不需要去做了，免得打击自己的信心。基础差的学生就是以基础题能够稳扎稳打拿分为主，在考试中让自己能够拿到更高的分数为主。
高中数学的压轴题难度怎么样，基础差的学生可以尝试吗？
有的压轴题并不涉及更进一步的知识，那是对高中知识全面的考察以及对思维能力的要求，那种就多半还是做不出来。
我高中上学的时候是这么说的，数学压轴题一般是导数或者圆锥曲线，这种的你们多做，就算最后一问做不出，也能拿到一些步骤分
也有可能会考数列，那就一般需要构造，不仅需要你大量的提醒积累，还需要你有一定的直觉，不然很难构造出来
最可怕的就是考概率，如果出了，就说明这道题就是用来拉分的，因为概率一难就能很难，很多时候不是做不出来，而是做错了，甚至最后都不知道自己错在了哪，不知道自己少考虑了那种情况
我曾经找学生谈过为什么不动压轴题，他说拿到试卷看到压轴题复杂的题目和图形后，就觉得自己做不出来了，于是干脆就放弃了。
题目当然是很小的因素，我一再强调要动笔，但学生心中对压轴题的畏惧心理依然很难消除。
从历年中考来看，动点、动线问题常作为压轴题出现。一般分为两类：代数综合和几何综合两方面。比如在梯形、矩形、三角形中设立动点，线或者平移翻转等，考察学生的综合能力。所以需要对各板块的知识掌握非常扎实，并且可以综合起来灵活应用。
就拿解析几何来说，同样一道题目可能有多种解法，但计算量和繁琐程度可能是天壤之别。很多解法只是“理论上可行”，实际上算不出来。不实际动笔，就很难发现。
要突破压轴题模块，更有效的方法是先建立体系、再通过有限的训练去验证体系，实现对体系的强化训练和记忆。在这个过程中，一个好老师的作用往往是巨大的。
